小初衔接，作为孩子们成长道路上的黄金跳板，它不仅关乎知识体系的无缝过渡，更是对孩子们学习习惯、思维方式和心理素质的全面挑战与提升。为此，安生学校精心策划了一系列教研教学设计，旨在助力孩子们顺利跨越这一成长的关键阶段。

　　想象一下，当孩子们带着灿烂的笑容和饱满的热情，踏入初中的校门时，那份从容和自信，不正是我们作为教育者最希望看到的吗？

　　为了实现这一目标，教研组做了细致入微的工作。今天，我们一起来看“安生方案”。

小初一体化教研，精心设计教学大纲

　　英语 强化综合素养

小初英语教研组联合教研

　　英语作为国际交流的重要工具，安生学校特别注重培养孩子的英语综合素养。英语不仅是语言的学习，更是文化和思维的交流。因此，我们采用双语沉浸式教学，让孩子们在真实的语境中感受英语的魅力。

　　英语老师们精心挑选贴近孩子们生活的话题，如环保、科技、文化等，围绕这些话题设计了丰富多样的教学活动。在听力课上，孩子们会听到各种有趣的播客和文化讨论，通过预测内容、区分事实与观点、做笔记等综合训练，提升他们的听力理解能力。

　　在阅读课上，孩子们会接触到关于大城市崛起、节日庆典等主题的文章，通过快速扫描信息、理解关键词汇、表达个人观点等活动，培养他们的阅读能力和批判性思维。在写作课上，孩子们会学会如何构思文章、组织段落、运用修辞手法等，使他们的写作更加生动有趣。

　　同时，我们还注重培养孩子们的口语表达和写作能力。通过小组讨论、角色扮演、辩论赛等活动，孩子们学会了如何用英语流利地表达自己的想法和观点。

　　数学 构建完整体系

小初数学教研组联合教研

　　小学数学和初中数学在内容、方法和要求上存在着较大的差异。为了帮助孩子们顺利过渡，我们在小学五年级阶段就提前渗透了初中数学知识，特别是将原六年级上的“数的整除”和“分数”等内容下调到五年级。

　　我们还加强了逻辑思维和几何知识的教学，通过生动有趣的教学活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握这些知识点。

　　在具体的教学过程中，我们将注重引导孩子们通过观察、实验、推理等方式来发现问题、解决问题。例如，在讲解几何知识时，我们会让孩子们亲手制作几何模型，通过动手操作来加深对图形的理解。在讲解应用题时，我们会设置贴近生活的情境，让孩子们在解决实际问题的过程中提升数学思维和解决问题的能力。

　　此外，我们还注重培养孩子们的数学学习习惯和思维方式。通过定期的数学竞赛、思维训练等活动，激发孩子们对数学的兴趣和热爱，培养他们的逻辑思维和创新能力。

　　语文 小古文启智慧

小初语文教研组联合教研

　　文学是滋养心灵的甘露。在语文学科方面，我们引入了小古文教学，让孩子们在感受微型小说的同时，提升文学素养和阅读能力。

　　我们精心挑选了一系列富含哲理和趣味性的小古文，如《杨氏之子》《陈太丘与友期行》等。这些文章不仅语言优美、情节生动，而且蕴含着深刻的道理和丰富的文化内涵。在教学过程中，我们解读诙谐风趣的文言现象、运用灵活多变的形式进行授课，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习古文知识。

　　同时，我们还设计了一系列丰富多彩的课堂活动，如课文表演、辩论赛、小古文仿写等。这些活动不仅锻炼了孩子们的语言表达能力和思维能力，还培养了他们的团队合作精神和创新意识。通过参与这些活动，孩子们逐渐爱上了古文学习，并在潜移默化中提升了文学素养和阅读能力。

　　除了英语、数学、语文，安生特色课程的小初一体化教研正在进行（敬请关注系列报道：安生方案之特色课程②）。

安生方案，一贯制学校的独特优势

　　作为一所十二年制学校，安生在小初衔接方面具有得天独厚的优势。我们能够根据学生的实际情况和发展需求，统筹规划小学和初中的教学内容与教学方法，确保孩子在不同学段间的平稳过渡。

初中数学组

　　我们拥有一支经验丰富、专业素养高的教师队伍，他们不仅精通小学与初中的教学内容和要求，还能够根据孩子们的实际情况和需求，灵活调整教学策略和方法。

　　在课程设置上，我们注重连贯性和系统性，确保小学与初中的知识能够无缝衔接。同时，我们也注重课程内容的多样性和趣味性，通过引入丰富的课外知识和实践活动，激发孩子们的学习兴趣和积极性。

初中英语组

　　此外，我们还充分利用自身的“混龄教育”特色资源，为孩子们创造与初中生交流的机会，让他们提前了解初中生活和学习环境。这种教育模式不仅有助于孩子们的社会性发展，还能够培养他们的合作精神和跨年龄段的社交能力。

　　小初衔接是孩子们成长道路上的重要一步。我们相信，在安生的陪伴下，孩子们一定能够顺利跨越这道成长的门槛，自信满满地迎接初中新生活。

初中语文组