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　　学习动机的作用主要有(　 )。

　　①激活功能②指向功能③强化功能④维持和调节功能

　　A.①②③

　　B.①③④

　　C.①②④

　　D.①②③④

　　“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故日教学相长也。”这句话出自(　　)。

　　A.《论语》

　　B.《学记》

　　C.《孟子》

　　D.《大学》

　　课外活动实施的终结性环节是(　 )。

　　A.制订课外活动的工作计划

　　B.建立健全课外活动工作管理系统

　　C.创设条件、充实设备

　　D.课外活动总结

　　学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程是指(　 )。

　　A.交往的过程

　　B.学习的过程

　　C.德育的过程

　　D.认识的过程

　　下列关于班队活动设计的要求，错误的一项是(　 )。

　　A.班队活动的内容要与活动主题相吻合

　　B.活动量越大越好

　　C.学生活动与家长活动、社区活动相结合

　　D.学生的主持与教师的总结要结合起来

　　根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是(　　)。

　　A.课程编制

　　B.课程开发

　　C.课程实施

　　D.课程选择

　　我国现在实施的义务教育的年限是(　　)年。

　　A.十

　　B.六

　　C.九

　　D.十二

　　狭义的教育是指(　　)。

　　A.社会教育

　　B.家庭教育

　　C.学校教育

　　D.网络教育

　　晨会活动的内容不包括(　 )。

　　A.班级例会

　　B.升国旗仪式、国旗下的讲话

　　C.时事政策教育

　　D.日常行为规范教育

　　小学开设综合实践活动的时间是(　　)。

　　A.3年级

　　B.4年级

　　C.5年级

　　D.2年级