7月8日，遂宁中学全校教职工大会在校本部学术报告厅召开。成都石室中学党委副书记、校长、遂宁中学名誉校长田间到会开展专题讲座，遂宁市人民政府副市长张智勇主持会议，遂宁市教育和体育局党组成员、副局长严君昌，遂宁中学党委书记、校长张东，及学校全体教职工参加大会。

　　会上，张东就学校近期教学工作中各部门的工作情况作了简要汇报，并从人心凝聚、条件改善、资源盘活、质量提升、社会认可度等方面介绍了遂中近年来的发展变化，分析了当前面临的机遇和挑战，以及存在的问题。并表示，遂宁中学要珍惜和成都石室中学的合作机会，坚持内涵发展，努力对标竞进，积极学习成都石室中学深厚的办学思想、先进的管理理念、突出的办学特色，并结合学校实际，把优秀的经验内化为思考，外化为行动，在创新管理、深化改革、激发活力上下功夫。

　　会上，田间校长作了《做一名可持续发展的教师》专题讲座。他简要介绍了成都石室中学的历史人文、办学思想、办学理念和教学成绩，并以“赋能教师，持续发展”为主题，带领大家学习怎样成为一名可持续发展的教师。

　　在田间看来，教师的可持续发展，是教育本真需要，是时代发展需要，也是学校发展需要和个人成长需要。在具体教学工作中，教师应该在“变与不变”中寻求可持续发展之道。而教师要实现可持续发展，就要立足时代，紧跟学术前沿、掌握先进的教育教学理念，并在教育教学活动中不断更新自我。

　　“教师的可持续发展具有先进性、自主性、阶段性、多样性、共同性的特点。”田间认为，“智能时代”带给学校最关键的挑战，是对教师的挑战。如此情况下，教师要明确自己的优劣势，自我的定位，坚守好教育初心，做好自我诊断，对自己的教育理念、教学风格、能力特长有清晰的认识，探寻适合自己的成长路径；要树立自主发展观、终身学习、学会反思、学术研究、具备“三商”（爱商、数商、信商），要把努力、学习、优秀当成一种习惯，提升自己的人格魅力、业务能力和生活张力。同时，要处理好“育人与“育分”、“差别”与“差异”、“学问”与“学术”三对关系。

　　田间还以石室中学新教师自拟三年成长规划为例，建议学校新教师每年在教学技能、班级管理、学术研究上树立目标，通过这样制定目标、实现目标的方式，实现自我发展。讲座最后，他希望，每一位教师都能永葆初心、步履不停，做一名可持续发展的教师，不懈奋斗，实现自我价值，不负使命，培育国之栋梁。

　　教师是立校之基，学校要发展，教师是关键。张智勇指出，百年名校，重新起航，复兴路上每一个遂中教师都是参与者、奋斗者、创造者。而学校想要高质量发展，教师必须要可持续的发展。他希望遂宁中学全体干部、教师抓住机遇，勤学善思、开拓进取、勤于实践，做可持续发展的教师，走高质量发展之路。

　　今年4月，在成都、遂宁两地市委市政府地大力支持下，遂宁中学与成都石室中学签订了合作办学协议，遂宁中学加入了成都石室中学教育集团，成为石室中学指导型的学校，两校合作，共谋发展。

　　此次活动，是成遂一体化联合发展的延伸和落地，是遂宁中学和成都石室中学合作办学走向深入的具体体现。田间校长的精彩讲座和真挚话语，不仅拓宽遂中人的知识广度、深度，也让他们对教师这个职业以及其发展有了新的认识和见解。下一步，遂宁中学将组织教师进一步学习成都石室中学的教育教学理念，通过学习，不断提升自身，以推动学校教育教学质量再上新台阶。