5月15日上午，上海理工大学心理咨询师联盟论坛暨学生心理健康教育工作研讨会在中英国际学院T113会议室顺利举行。上海高校心理咨询协会会长陈增堂、上海高校心理咨询协会副会长上海立信会计金融学院心理中心主任刘纯，上海高校心理咨询协会副会长华东政法大学心理中心主任王啸天，中英国际学院党总支书记、复兴路校区管理委员会副主任李妍，学生工作部(处)副部(处)长周涛，材料学院党委副书记蒲莹莹，杨浦区精神卫生中心心理咨询与治疗中心主任茅峥嵘，杨浦区精神卫生主任医师奚巍及心理咨询师联盟成员代表共30余人出席了本次活动。会议由校心理咨询师联盟会长杨颎主持。

近年来，国家连续发布多个文件，高度重视高校心理健康教育工作，特别在2018年，先后出台《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党[2018]41号）及《全国社会心理服务建设试点工作方案》（国家疾控发[2018]44号），对高校学生心理工作提出了更加明确和具体的要求。对标以上文件，上海理工大学的学生心理工作虽然取得长足发展，但在新的发展阶段，仍需进一步明确目标，加强制度建设，指导学校的学生心理健康教育工作走上新台阶。为此，心理健康教育中心在前期收集意见建议的基础上，结合本校实际，拟定《关于进一步加强学生心理健康教育工作的若干意见（征求意见稿）》，并在本次心理咨询师联盟论坛上提交讨论，以期更加广泛地征询校内外各方意见和建议。此项工作也被列入了学校今年的党政工作要点。

论坛研讨会上，校外专家对上海理工大学的这一做法给予充分肯定，并就征求意见稿的内容谈了各自的看法。陈增堂认为，学生心理健康教育工作若干意见高度注重心理教师队伍建设及多方力量的动员，充分体现了“全员育人”的理念和“四位一体”的高校心理健康教育格局。刘纯姣对文件中提出“五级队伍建设”、“心理危机隐匿突发性”等概念留下深刻印象。她指出，学校也应注重心理健康教育工作者自身的身心健康，并建议在文件中有所体现。王啸天认为文件内容非常全面，很好地体现了育心与育德相融合。他建议文件的制定是为了今后的心理健康教育工作更加有章可循、按章办事，在内容上不必过于具体，而应体现大的目标和原则。

在分组讨论环节，来自各学院的心理咨询师联盟会员也纷纷发言，发表对征求意见稿的看法。并结合各自工作中遇到的实际问题，就“家校联动视角下心理工作困局突破”及“医教结合教师心理健康促进”两个主题，与专家领导共同探讨，现场气氛热烈。

上海理工大学心理咨询师联盟成立于2017年4月，联盟成员由行政教师队伍、专业课教师队伍、学工系统教师队伍及校外医疗和心理咨询机构人员等四股力量组成。联盟成立两年多来，会员数已发展到60余人，对拓展校外心理教育资源、凝聚校内心理工作力量起到极大的推动作用。

供稿：上海理工大学学生工作部（处）