某天，一些同学纷纷向小薇分享他们的独特课堂故事，诸如“谁能理解我的英语是药学老师教的”的跨学科教学困惑，“我们全英文打辩论赛，CPU快要烧起来”的紧张刺激，以及“别人背书包去上课，我们背书包去上班”的忙碌节奏。更有人提及“别人上课一位老师，我们不一样，我们有俩”的双师教学特色。听着这些令人好奇的叙述，小薇不禁怀疑，这究竟是课堂的真实经历还是玩笑梗？带着这份好奇，她决定亲自去一探究竟，看看这些被称为“神仙课”的课堂究竟在进行着怎样不同寻常的教学活动。

　　药学专业的双语课堂

　　“谁能想到我的英语成绩是药学专业老师提高的”，21级药学专业杨欣悦同学对小薇讲到，她所学的《药物化学》这门课是双语教学，主讲老师陈有亮教授在课堂上会用英语授课，课后实验报告也需要用英语完成。

　　双语教学虽不是人才培养体系的要求，但却是陈教授始终坚持的教学方法，他说：“英语不是药学专业学生的必修课，但却是学生工作后会面临的困难之一，很多药品的成分、使用说明都是英文的，作为一名合格的药学专业毕业生，英语必须过关。”

陈有亮教授的课堂上，学生纷纷用手机记录精彩的环节

　　在教授专业知识的同时，陈教授也投入大量精力提升学生英语水平，普通的一节课，需备课200分钟左右，但双语教学则需要花400分钟，而这样的习惯，陈教授在培华已经坚持了17年。同时，他还自己花钱给学生买英语视频课程，给那些英语基础薄弱的学生“开小灶”。杨欣悦同学说：“正是因为这门课，倒逼着我不断学习英语，我自己都没想到英语四级能顺利通过。”

学生笔记

学生实验报告

　　药学专业20级学生彭婕刚刚考上温州医科大学药学专业研究生，她对小薇说：“考研复试时，本科期间的药学专业英语的积累，成为我成功上岸的主要因素，很多药学专业英语词汇都是以前课堂上陈老师讲过的，所以我特别感激陈老师。”

　　就是这样平凡的一门课，这样平凡的一位老师，却给学生带来更多的收获与希望。

　　酣畅淋漓英语辩论课

　　一节英语课，怎么会让学生产生“CPU快烧干”的感受呢？原来这门课叫做《英语辩论》，小薇蹭课时发现，这门课可是一场“高手之间的对决”。“国家应实施全民教育还是精英教育”“毕业后应不应该回乡工作”“教师的薪酬要不要和学生的成绩挂钩”……，对当前社会热点话题的辩论成为梁蕊副教授《英语辩论》课堂最精彩的环节，学生们紧扣主题、攻守有度，展现了扎实的英语功底和较强的思辨能力。

　　英语专业21级学生董佳美说：“《英语辩论》这门课绝对是烧脑的一门课，课前老师会发辩题让我们准备，从小组讨论分析辩题，到查阅资料，调查数据，再到整理汇总信息，写辩论稿，基本上要准备2天的时间，到了课堂更是激动人心，不仅要接受来自他方辩手的提问，还要迎接观众的挑战，这课真的很有意思。”

学生们的课程评价

　　梁蕊老师说，《英语辩论》是新一轮英语教学改革的重要组成部分，为的是培养英语专业学生的表达能力和临场发挥能力。教学方法上，将课程思政全面融合到课程教学当中，选择学生关注的社会热点、传统文化等辩题，展开讨论，课前、课中、课后，都有相应的任务，把课堂交给学生，让学生有目的的进行观点陈诉与交流，掌握英语是为了全面发展，而不只是会学习。

　　上课像上班的《智能财税应用》课

　　“未来的市场需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才”这是会计学专业王小毅老师说的最多的一句话。他主讲的《智能财税应用》课不是照本宣科、更不是单纯的实践教学。这门课程以校企深度合作共建的产学研基地为载体，用企业真实的财务数据，开展数智化会计人才定制化培养。

　　学生上这门课，更像是上班，学生要从智能会计系统设置、会计核算自动制单、期末报表生成与确认式申报，到企业内部财务系统的控制与监督，持续不间断实践学习。通过“学-工-实践-就业”一体化育人平台实现教学内容与岗位能力对接，达成学生在校学习与职业生涯同步成长发展。

《智能财税应用》课堂

　　会计学专业2022级学生第五星杰讲到：“最开始上这门课有点懵，怎么一上课就是真实的企业财务数据，有点不敢下手，但随着老师的讲解，慢慢学会了如何去报税、如何使用财务系统等等，正是因为这门课，我想以后的学习和就业往税务方向去发展。”

　　财务管理专业2022级学生张柳柳对小薇讲到：“《智能财税应用》这门课，谁上谁喜欢，我们接触的就是当前企业使用的数据和平台，让我们掌握数智化会计技能，我想这就是我们毕业的核心竞争力吧。”

　　“双师同堂”这个课堂很有料

　　别人一堂课一位老师，《行政法案例诊断》这门课不一样，两位老师同堂讲。这是法学院开展的“双师同堂”实践教学课。近日，北京万商天勤（西安）律师事务所张航律师与《行政法案例诊断》课程教师张惜冰老师共同走进课堂，以“行政强制执行与行政赔偿”为主题，展开了一堂别开生面的案例分析课。

　　张惜冰老师通过以问题促思考的形式引导学生进行头脑风暴，同时串讲法条，与学生们分享查找法律依据的检索思路。张航律师则以“**市政府与刘女士强制拆除违章建筑案”为基础，用“以案说法”的方式向同学们展示了行政法实务案件的解决思路，授课过程中同学们积极讨论、主动思考、反响热烈。

北京万商天勤（西安）律师事务所张航律师为学生讲课

　　本课程打破传统的授课方式，创新授课形式，让专业教师和实务教师共同讲授，既为学生提供了更广阔的平台，也为教师提高教学能力和水平创造了机会，更让课程变得丰富多彩，充实新颖。

　　近年来，学校以一流本科课程建设为契机，持续深化应用型课程改革，将课程改革作为学校走向高质量发展的重要切入点，一线教师积极参与各类课程建设创新，校企合作课、双师同堂课、地方特色课、产研融合课，线上+线下+实践混合课……各类新形态课堂百花齐放，为高质量应用技术型人才培养夯实了坚实基础。