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　　424多省联考在昨天已经落下帷幕，这次行测考试在题型题量方面有了微调，值得注意的是，在往年联考中，言语理解一直保持30道题的题量，其中，10道选词填空题，20道片段阅读题；但是今年增加到40道，选词填空题量升至20道。由此可见，今年联考这一部分的试卷分布已经和国考保持一致；同时我们也能够看出行测偏向文科测试的趋势。接下来，华图教育高楠老师为广大考生分析此次言语理解的出题特点，同时对部分真题做深度解析。

　　片段阅读的难度适中，值得注意的是，主旨和意图的区别进一步缩小；部分题目的关键句并没有只用关联词语，增加了考试的难度。考生需要注意的是要从宏观角度把握大意，从现在的考试来看，主旨题和意图题逐渐融合。同时，如果找不到关联词语，则可重点关注段尾句，这往往就是主旨所在。现在我们列举几道主旨题目，题中主旨句均没有明显的关联词引导，而要通过行文脉络来判定。

　　【例1】法国人谈起中国人心目中的法国文学，总忍不住用一种轻蔑的口吻说：“你们喜欢《茶花女》。”在法国人眼中，喜欢大仲马还算有些品味，毕竟他有一部《基督山伯爵》，有《三个火枪手》，小仲马有什么呢？只不过写了一个交际花而已。法国文学是法国人的骄傲，在世界文学中有举足轻重的地位。仅喜欢《茶花女》，显而易见是对法国文学的不尊重。《茶花女》在中国成为一种流行，差不多是一百多年前的事情，当时正赶上戊戌变法失败，人心沮丧，改良的路行不通，大家只好将就着胡乱看小说。“茶花女”在中国本土的诞生，是生逢其时。

　　这段文字意在说明：

　　A.《茶花女》在中国的流行有一定的社会背景

　　B.对文学作品的喜好能反映出一个人的品味

　　C.评价文学作品要结合其诞生的时代背景

　　D.中国人和法国人的文学审美观存在区别

　　【解析】正确答案是A。此题前文先通过一个现象导入，接下来对《茶花女》在中国流行的原因进行分析，最后一句得出结论。虽然没有关联词语，但是在我们之前的课堂都和学员们讲过，因果关系关联词语可以省略，所以其实此题最后一句是主旨句，在主旨句中，主体是《茶花女》这本书，最后，通过主体重现和近义替换这两个原则，选出A答案。

　　【例2】 美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量。有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据，剔除含水量变化的影响，得出了各种维生素加热后的损失比例。虽然这些数据不一定非常准确，但是足够我们得到一个有意义的印象：维生素A和E受温度影响不大，熟后损失10%左右，维生素C损失约16%，维生素B1最不稳定，损失26%，其他的维生素也基本在这个范围内。总体而言，把食物做熟，维生素的损失大致在10%-25%之间。

　　这段文字主要强调的是：

　　A.生食与熟食的维生素含量没有差异

　　B.食物中不同维生素受温度影响不同

　　C.加热对食物中维生素的破坏是有限的

　　D.加热后食物中维生素损失的比例

　　【解析】正确答案是D。文段开篇提到“得出了各种维生素加热后的损失比例”，而文末最后一句出现标志词“总体而言”，意味着最后一句是结论，和开篇第二句呼应。主旨句的主体是加热后食物中维生素的比例。所以正确答案是D。

　　【例3】历史证明，每一轮经济危机都伴随着一场深刻的技术革命,然后逐渐走出低谷并开始复苏。不得不承认，金融危机让“中国制造”遭遇空前危机，这造成的直接结果是各地区都在抓产业升级。但同时新的问题出现了，在“抓大放小”的惯性思维下，不少人认为，产业升级是大企业的事，与中小企业没有多大干系。显然，这是一种误读。产业升级的核心动力是科技创新，而中小企业是科技创新最为活跃的力量。

　　这段文字主要说明了：

　　A.产业升级过程中中国企业面临的新问题

　　B.产业升级过程中离不开中小企业的参与

　　C.技术变革是企业渡过金融危机的最好手段

　　D.产业升级是使“中国制造”渡过金融危机的关键

　　【解析】正确答案是B。本文开篇提出一个观点，接下来作者在文段倒数第二句说“显然，这是一种误读”，可见，作者并不同意这种开发，虽然没有明显的关联词，但是可以分析出最后一句其实是作者的观点，也就是主旨句。在主旨句中，作者着重强调中小企业、科技创新和产业升级的关系，所以正确答案是B，强调中小企业对产业升级的作用。

　　通过今年的片段阅读，我们可以发现，找主旨句中的主体，依旧是快速解题的关键！