为贯彻党的十九大精神,落实全国教育大会要求,促进教育公平,推进义务教育均衡发展,努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育,11月5日至10日,国家教育督导检查组对河南省申报的32个义务教育发展基本均衡县(市、区,以下简称县)进行了督导检查。本次督导检查是依据《义务教育法》《教育督导条例》和《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,按照金博宝最新官方网站查询网址 《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》(以下简称《办法》)以及金博宝最新官方网站查询网址 与河南省人民政府签署的《义务教育均衡发展备忘录》的要求,本着“公平公正、严格把关”的原则,在对河南省申报材料严格审核的基础上进行的。
督导检查组分8个小组对32个县进行了实地督导检查,共随机抽查学校和教学点342所(个),其中小学151所,初中96所,一贯制学校24所,完全中学4所,教学点63个,特教学校4所。检查中,核查了相关文件资料、数据;通过专用网络平台组织对16839人进行了问卷调查;采取随机访谈等形式,征求了公众意见。
督导检查组对32个县的督导检查意见如下:
一、主要指标达标情况与检查结论
按照《办法》规定,督导检查组对河南省32个县义务教育学校办学基本标准达标情况、义务教育校际间均衡状况、县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况、公众对本县义务教育均衡发展的满意度等四个方面进行了检查,结果如下:
(一)义务教育学校办学基本标准达标情况
《办法》规定,义务教育发展基本均衡县(市、区)的评估认定,应在其义务教育学校达到本省(区、市)办学基本标准的基础上进行。各省(区、市)应根据相关的义务教育学校办学国家标准,制定既适应当地经济社会发展状况,又与国家标准基本相符的省级标准。河南省结合本省实际,就办学基本标准制定了相关指标。督导检查组对32个县的相关指标进行了核查。核查结果:学校基本达到了评估标准(详见表1)。
(二)义务教育校际间均衡状况
《办法》规定,对义务教育校际间均衡状况的评估,以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标,分别计算小学、初中差异系数。评估标准为小学、初中差异系数分别小于或等于0.65、0.55。核查结果:32个县的小学、初中综合差异系数均达到了国家标准。小学差异系数在0.215-0.599之间,初中差异系数在0.194-0.521之间(详见表2)。
(三)县级政府推进义务教育工作情况
《办法》规定,对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作的评估,主要从入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理四个方面17项指标进行,省级可适当增加指标,总分为100分,评估标准不低于85分。河南省根据实际,在实施办法中设置了17项指标。核查结果:32个县政府推进义务教育均衡发展工作得分在85.0-94.5分之间,达到了国家规定的要求(详见表3)。
(四)公众满意度调查情况
《办法》规定,评估认定义务教育发展基本均衡县,需要对公众满意度进行调查,就有关义务教育均衡发展的相关问题,征求当地人大代表/政协委员、校长、教师、家长、学生等不同群体的意见。河南省对32个县公众满意度调查结果均在85%以上。我们此次也通过专用网络平台、随机访谈等方式对以上几类人群进行了调查,结果与河南省调查的情况基本相符。
督导检查组还对32个县有关教育工作情况进行了全面了解,未发现作为“一票否决”的重大安全责任事故和重大违纪违规行为。
总体上看,此次受检的32个县均将义务教育均衡发展纳入本地区国民经济和社会发展规划,与经济社会发展同部署、同推进。2015年以来,32个县累计投入义务教育经费222.8亿元(其中县本级127.8亿元),新建学校220所,改扩建学校6804所,新增校舍面积669.9万平方米,新增实验室、功能室2.46万间,新增教学仪器设备25.84亿元,新购置计算机23.24万台,新增图书3188万册。教师队伍不断加强,师资配置不断优化。重视特殊群体子女的义务教育工作,进城务工人员随迁子女入学率均达到99.9%以上,其中入公办学校的比例达到85%以上,残疾儿童入学率超过90%。开展“互联网+教育”精准扶贫试点,大力推广“一校带多校、一校带多点”的教学和教研组织模式,有效提高了教学点和薄弱学校教学质量,促进了区域教育均衡。不断深化课程教学改革和评价体系改革,切实减轻学生过重课业负担,注重中小学生的德育工作,开展心理健康教育示范区和示范校创建活动,严格教育教学管理,着眼于学生全面发展,努力推进素质教育。
综合以上结果,督导检查组认为,32个县均达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准。督导检查组将把此次督导检查结果向金博宝最新官方网站查询网址 和国务院教育督导委员会报告,提请最后认定公布。
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