导语
幼升小是幼儿园或学龄前儿童升小学的简称。幼升小在几年前原本不是一个很重要的问题，随着教育的改革，特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化，幼升小已在小升初、初升高中变得尤为重要。原因是，初升高，中学的好坏可以有一个最重要客观标准衡量——分数，中考、高考成绩好的中学可以一目了然，家长、学生选择指向性具体而明确，而幼升小家长看不到小升初统考、看不到分数，对小学的认识只能停留在原来的认识上或口碑相传上，选择时小学选取的数量具有超大海量性，选择权大，迷茫性也就大。最为关键的是，幼升小不过是未来进入教育水平好的、较好的区县好中学的跳板，家长、学生的真实目的是紧紧瞄准高考的，因此幼升小既要看小学，更多的是还要看可能进入的初中、高中学校，这样就使得幼升小择校、升学变得迷乱而复杂了。
裸考
时下，有这样一个群体：他们想让孩子进入好小学，但由于不在该小学学区内，也没有什么其他的入学手段，只有靠家长和孩子奔波于各个小学的考场，通过勤奋和努力以期实现自己的梦想。他们被形象地称为幼升小“裸考”一族。
“裸考”一词最初源自高考，即什么加分都没有的学生，仅凭考试成绩报考高一级的学校。“裸考”尚有另一种意思：没经过任何准备就去进行考试，多用于大学各学科及四六级考试。
近两年，裸考一词频繁出现在幼升小之中。 [详细]
共建
某些具有实力和背景的大单位和一些优质小学、中学签有共建协议，学校每年都会给这些单位的直系子女一些升学指标，共建单位要向学校交数目不等的钱，这些钱有的由这个单位出，有的由学生家长出，统一由单位把钱给教委，教委留一部分，返给学校一部分。
共建只是学校给一个考试的机会，是否能上还要看孩子自己的能力。绝大多数重点学校，在共建问题上能做足文章，既获得共建费用又可以使招生录取名额变得机动灵活，许多看似根本不可能录取的学生主要就是通过共建的空间完成的。 [详细]
片内入学
北京市教委规定，义务教育阶段招生采取“免试、就近”原则，各小学依据所划服务片，首先接收片内学生。各小学只有在满足了片内所有生源就近入学后，如果班额仍有富余，才可以接收共建生，乃至择校生。
很多家长都简单的认为片内入学就等同于户口在此，就可以顺利入学。但是对于许多牛小，准牛小，甚至普小，事实上并非如此。
落户年限是个硬指标，一些学校做出了明显为难那些新购房入户家庭的招生规定——学校要求“落户须满三年”。把户口挂靠在亲戚朋友家的做法 [详细]
学籍
学籍对于幼升小来说是第一位的概念，不真正了解学籍就不可能完整、清晰地了解幼升小、小升初、中考、高考的全貌，学籍具有举足轻重的地位。
按照北京市中小学生学籍管理规定，新生办理入学手续后，即取得学籍。学校应在开学后一个月内编制新生学籍卡片和学生名册，并将学生名册报区、县教育局备案。学籍与学生的入学、考勤、转学、借读、休学、复学、退学、开除(注：初中、小学生不适用开除)和毕业紧密挂钩，是学生管理的最重要依据。
学籍有三个最重要特点： [详细]
落户年限
落户年限是个敏感词。落户年限的限制主要是一些热门小学自行规定的，也就是户口迁入具有孩子父亲或母亲名字房产下没有达到规定的时间长度，孩子就不能进入本来对应的小学入学。
有的学校甚至要求父亲、母亲、孩子的户口必须都在一起，并且同时达到规定的年限才有资格就近入学，不需要缴纳择校费。很多名校已经不认可爷爷奶奶、姥爷姥姥与孙辈的房产和户口时限效力(出生即落户在爷爷奶奶、姥姥姥爷名下且父母于爷爷奶奶、姥姥姥爷户口也在一起的学校认可)，当然也就更不认可 [详细]
实际居住地
根据法律的规定，实际居住地是指连续在某处居住满一年。在幼升小中，实际居住地多为房产（有本人持有的房产证、公房需要单位开具证明）所在地。
对于幼升小的学生家长，如果没有目标区县的户籍，而又想在这个区县幼升小，那么利用实际居住地的规定最稳妥的是：
1、学生的父或母拥有这个区县房产证的房产，对居住时间没有任何限制，但是重点小学对落户时间是有严格限制的。2013年东城区规定，填写东城区信息采集必须房产和户口都在东城区 [详细]
借读
借读主要指没有北京户籍儿童的入学问题。北京市教委对非京籍学生在北京的借读问题有着如下规定：
申请入本市(北京市，下同)中小学校借读的外省市学生，一般应由其家长(监护人)持学生常住户口所在地乡镇人民政府或街道办事处出具的，该生在当地没有监护就学条件的证明材料(学生在常住户口所在地有学籍的，还应持学籍所在学校开具的同意外出借读的证明)和其家长(监护人)在京居住或暂住证明等，向学生暂住地区管片学校提出申请。学校同意，即可入校作为借读生。 [详细]
择校费
择校费又称为赞助费。北京市目前较好的小学、初中、高中都普遍存在收取择校费的情况。数额从几万元到十几万元不等。虽然教委已经明令禁止收取择校费，但是收取择校费的情况依然存在。有些学校不再收取择校费了，但是会以其他名义把钱收上来，其实是换汤不换药。
择校费的本质昭示着教育不公，尤其对基础教育而言，这是一大病。国家有关部门年年重申不准收取或变相收取择校费；遗憾的是，择校费就和高房价一样，一边是人人喊打，一边是迅速加价 [详细]
学区房
学区房都是分布在名校周边的房产，根据“就近入学”相关规定，在义务教育阶段，凡片区内的适龄儿童皆可免试就读。
学区房，一个特别的名词，它是由消费者对幼儿园、中小学校等教育资源的需求所衍生出的对房地产市场的关注热点，突显出居住环境的教育功能，并将此作为是否购房的条件。学区房可以分为两类，一类是狭义的学区房，即能够满足购房者本人子女就读区、市、省级重点学校(小学或中学)入学条件的房地产项目。另一类是广义的学区房 [详细]
面试
由于教委要求幼升小入学原则为：“就近分配，免试入学”，所以各学校不能对孩子进行考试。学校为了了解孩子的具体情况，入学报名时都会对孩子进行面试。
幼升小竞争日益激烈，面试的内容丰富、形式灵活，多角度的对孩子们进行评测。紧张激烈的幼升小，让广大家长和孩子进行了一场心智的大考验。
虽然，教委三令五申不允许考试、测试入学，实际上能够做得到的优质小学很少。从名校面试题来看，考查方式十分灵活 [详细]
学前班
学前班是指六到七岁的幼儿在上小学前最后一年的幼儿班。一般都是为了让幼儿更好地适应小学学校生活，是由幼儿园到小学的过渡阶段。参加学前班的学生成绩大多优异。
真正优秀的幼小衔接(学前)班应该是同时注重孩子知识的储备、行为能力的培养、良好习惯的养成、健康心态的培育、身体素质的锻炼这五大方面的全面训练和提升。
学前班学习目标：一、生活卫生习惯 1、认真迅速地盥洗，节约用水，不把地溅潮。 [详细]
信息采集系统
小学种类
一、公办寄宿制学校
特点：
收费高于非寄宿制学校，班额小，每个学生占有的教育资源多。因为学生整周住在学校，教师配备多，对学生照顾相对细致、周到，学生的衣食住行全由学校负责而省去家长照顾学生生活、学习之烦恼。
适宜家长：
经常出差在外或工作时间不定，每天不能按时接送孩子；晚间应酬多，不能照顾孩子生活、辅导孩子学习的家长。
选择细节：
学校的硬件条件是否有利于学生独立生活和成长。 [详细]
寄宿
目前，北京市寄宿小学分为两种情况，一种是纯寄宿小学，例如西城的奋斗小学；另一类，则同时拥有走读部和寄宿部，一般不在同一个校区。拥有寄宿资格的小学，在幼升小的时候一般都可以全市招生。孩子不受就近入学的限制，拥有公平择校的资格，
据了解，选择住宿的家长主要有三类，一类是工作过于忙碌，希望“偷个懒”，让学校担负起教育重任。另一类是家庭与学校相隔较远或父母在外地工作；还有一类家长希望尽早培养孩子的独立能力。
学校离家的距离现在也成为了一个问题。为了利用良好的教育资源，很多家长不惜舍近求远，或者为孩子选择寄宿。但是对于刚刚上小学的孩子来说，这样是否可以使他们在奔波中保持好学习状态或迅速适应寄宿做到“独立”呢 [详细]
