2022年自考《精神障碍护理学》模拟试题及答案5

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3、简述行为治疗的学习理论。

参考答案：学习理论是华生观察老鼠跑迷津的实验后提出的。（1分）学习理论认为无论是简单的还是复杂的行为都是学习的结果，（1分）任何行为既可以习得，也可以弃掉，因而十分崇尚教育。（1分）行为的形成遵循两条学习规律。（1分）①频因律：即某一行为反应对某一刺激发生的次数越多，这一行为就越可能被固定保留下来，并在以后遇到相同刺激时发生。（1分）②近因律：即某一行为反应发生的时间与某一刺激越接近，这一行为就越可能被固定保留下来，并在以后遇到相同刺激时发生。（1分）

4、简述康复的要求。

参考答案：康复的内容包括医学康复、教育康复（1分）、社会康复、职业康复等。（1分）

康复的手段包括重复训练和调整环境。(1分)康复的对象为伤、病、残者。（1分）康复的目的是改善各种功能缺陷、使受益者重返社会和提高生活质量。（1分）康复过程要求患者本人、家庭和社会共同参与。（1分）

5、简述抽动障碍临床表现。

参考答案：一过性抽动障碍：最常见。起病年龄多为3到10岁，其中4到5岁最多，男童明显高于女童。（1分）临床主要表现为简单的运动抽动症状，多首发于头面部，表现为眨眼，扮鬼脸等，相继会出现耸肩、鼓肚子等等，少数可出现简单发声抽劫。（1分）症状可在一天内多次发生，至少持续2周，但不超过一年。（1分）慢性运动或发声抽动障碍：具有运动抽动或发声抽动（但两者不并存）（1分）。抽动的频度可能每天发生，也可间歇出现，但间隙期不会超过2个月。病程持续往往超过1年。（1分）Tourette综合征：（又称发声与多种运动联合抽动障碍或抽动一秽语综合征）。以进行性发展的多部位运动抽动和发声联合抽动为主要特征。（1分）。