2022年自学考试《计算机辅助教育》精选练习题及答案2

6.问题型教学模式是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识是从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题，解决问题。

特点：以问题为中心设计真实性任务;以多种学习途径相结合鼓励自主探究;强调支持与引导激发学习者高水平的思维;强调社会性交流与合作的作用，鼓励对学习内容和学习过程的反思。

7.协作型教学模式是指在计算机多种通信技术的支持下，由处于不同地理位置的多个学习者，在交互与合作中共同完成某项学习任务与学习活动;强调学习者之间的沟通与交流，有利于培养人际交往能力、协作能力，增强团体意识;不仅涉及技术因素，也涉及社会、心理、组织、学习效果等方面的问题。

8.教授型教学模式指在网络技术的支持下，以教师讲授为主的教学方式;按教学时间特性，主要有实时讲授和非实时讲授两种;是一种适用于大面积提高教学质量的教学模式，是当前我国远程教学中常用的一种教学模式。

特点：实时性、双向交互性、多媒体性、大范围实施教学、支持协作。

9.案例型教学模式指借助网络向学习者提供案例研究的学习环境，该学习环境中包含从实际案例中选取的资料，让学习者以调查员的角色去调查案情，通过对资料的收集、分析、决策，做出对问题的解决，得出可行的结论。

特点：高度的拟真性。(案例要有典型性、代表性、非偶发性);灵活的启发性。(把握问题的深度与层次，启发学生深入思考);鲜明的针对性。(促使学生分析问题、解决问题能力的升华与质变)

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