一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.普通话词汇的基础和主要来源是( )

A.北京话 B.北方话

C.现代白话文著作 D.典范的现代白话文著作

2.“雪原”的正确拼写形式是( )

A.xuě yán B.xuè yuán

C.xuě yuán D.xüě yüán

3.“值得注意”、“觉得很冷”都属于( )

A.连动词组 B.述宾词组

C.述补词组 D.联合词组

4.“欲穷千里目，更上一层楼。”这里运用的修辞方式是( )

A.排比 B.正对

C.反对 D.串对

5.“他______我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。”（朱自清《背影》）用于空白处、显得准确朴实的词是( )

A.要 B.嘱

C.叫 D.提醒

6.从文字的基本单位记录的语言单位看，汉字是( )

A.音素文字 B.音节文字

C.语素文字 D.音义文字

7.普通话的语法规范的标准是( )

A.北京作家的著作 B.著名作家的著作

C.现代白话文著作 D.典范的现代白话文著作

8.g、k、h这三个音都是( )

A.双唇音 B.舌面音

C.舌根音 D.舌尖音

9.韵母都是后鼻音的一组字是( )

A.风筝升腾 B.经营金银

C.春城人民 D.真正竞争

10.属于反义词的一组词是( )

A.积压—脱销 B.白天—黑暗

C.重大—轻巧 D.文化—俗气

11.“我的寝室住了四位同学。”句中的宾语是述语所表示的动作行为的( )

A.受事 B.施事

C.数量 D.存在的事物

12.“音乐是流动的建筑。”这句话运用的修辞方式是( )

A.暗喻 B.明喻

C.借喻 D.拟物

13.按部首法查字，“医”字应查( )

A.“一”部 B.“”部

C.“匚”部 D.“矢”部

14.变序后结构相同的一组词是( )

A.红眼—眼红 B.白蜡—蜡白

C.气喘—喘气 D.警报—报警

15.结构关系为支配型的一组成语是( )

A.崭露头角 搜索枯肠 B.气贯长虹 平分秋色

C.感人肺腑 引人入胜 D.废寝忘食 饱经风霜

16.“想”字的部件的正确拆分是( )

A.想—上下结构 B.想—相、心

C.想—木、目、心 D.想—相、心 相—木、目

17.冒号用来( )

A.提起下文 B.总结上文

C.提起下文或总结上文 D.提起直接引语

18.标点符号使用正确的是( )

A.“先生；‘怪哉’这虫，是怎么回事？……”我赶忙问。

B.“先生，“怪哉”这虫，是怎么回事？……”我赶忙问。

C.“先生，‘怪哉’这虫，是怎么回事……？”我赶忙问。

D.“先生，‘怪哉’这虫，是怎么回事？……”我赶忙问。

19.“看明白”的“明白”是( )

A.结果补语 B.状态补语

C.程度补语 D.结果宾语

20.与“团结”语法特点相同的词是( )

A.热爱 B.喜欢

C.干净 D.丰富

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.“解谜”部分由成语构成的歇后语有( )

A.火车上演戏——载歌载舞 B.正月里看大戏——凑凑热闹

C.孔夫子讲学——之乎者也 D.打半边鼓——旁敲侧击

E.七窍通了六窍——一窍不通

22.能与齐齿呼韵母相拼的声母有( )

A.双唇音 B.舌尖前音

C.舌尖中音 D.舌尖后音

E.舌面音

23.与“突然”同属一个词类的有( )

A.忽然 B.偶然

C.坦然 D.仍然

E.必然

24.设问句和反问句的区别在于( )

A.反问句是无疑而问，设问句是有疑而问

B.反问句是有疑而问，设问句是无疑而问

C.反问句表示强烈的语气和感情色彩，设问句主要引起读者的注意和思考

D.反问句自问自答，设问句不用回答

E.反问句句末可用问号，也可用叹号，设问句句末一般用问号

25.下列选项中，没有错别字的有( )

A.发奋图强 B.好高鹜远

C.望风披靡 D.修养生息

E.耳濡目染

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

26.变调

27.双声词

28.受事宾语

29.文字

30.散句

四、改错说明题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）

31.古往今来，诗人、学者对庐山瀑布的称颂之作连篇累牍！

32.我们要不断巩固和扩大在科学研究领域里所取得的成果和经验。

33.为革命刻苦钻研技术的阿珍师傅，是我们学习的好榜样，是我们学习的好表率，是我们学习的好模范。

五、结构分析题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

34.分析下表中音节的结构：

35.用层次分析法分析下列复杂词组：

继承和发扬中华民族的优良传统

36.用层次分析法分析下列句子结构：

孩子看小说看得忘了吃饭。

37.用层次分析法分析下列多重复句：

成绩能够鼓励人，同时会使人骄傲；错误使人倒霉，使人着急，是个敌人，同时也是我们很好的教员。

六、辨析题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）

38.选词填空，并作简要比较说明。（不说明无分）

在这样的环境里生活，要注意教育孩子不要__________坏习惯。（传染、沾染）

39.王安石的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字，当初先后用过“到”、“过”、“来”等字，最后才选定“绿”字。请比较“绿”与“到”、“过”、“来”等字不同的表达效果。

40.“既然”和“因为”

七、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

41.反义词在语言表达中的作用是什么？举例说明。

42.举例说明词语锤炼的几种方法。

43.疑问句内部可细分为哪几类？举例说明。