一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．在中国古代，记述孔子教育思想的著作是（　　　）

A．《史记》　　 B．《论语》

C．《学记》　　 D．《墨子》

2．“现代教育学之父”赫尔巴特的代表作是（　　　）

A．《大教学论》　　　　 B．《爱弥儿》

C．《普通教育学》　　　 D．《教育漫话》

3．据可查证的资料，人类最早的学校出现在（　　　）

A．中国　　　 B．埃及

C．希腊　　　 D．印度

4．一所学校在较长时间内形成的、影响所有成员的价值取向和行为方式的定势是（　　　）

A．学校仪式　　 B．学校规章

C．学校纪律　　 D．学校传统

5．“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于（　　　）

A．遗传决定论　　 B．环境决定论

C．辐和论　　　　 D．主体论

6．《中华人民共和国教师法》颁布的年份是（　　　）

A．1985年　　　 B．1993年

C．1995年　　　 D．1999年

7．主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是（　　　）

A．卢梭　　　　 B．柏拉图

C．诺笃尔普　　 D．涂尔干

8．狭义的德育指的是（　　　）

A．政治教育　　 B．法制教育

C．思想教育　　 D．道德教育

9．决定课程结构最根本的因素是（　　　）

A．学生的身心特点　　 B．教师的教学方式

C．学生的学习方式　　 D．教师的教育观念

10．诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查，这一教学模式是（　　　）

A．传递接受模式 　　B．自学辅导模式

C．发现学习模式 　　D．问题教学模式

11．学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（　　　）

A．练习法 　　　　B．实习法

C．实习作业法 　　D．实验法

12．学生集体成熟的重要标志是（　　　）

A．树立明确的共同目标 　　B．开展多样的班级活动

C．建立学生干部队伍 　　　D．形成健康的集体舆论

13．下列心理咨询方法中，着重训练行为的方法是（　　　）

A．系统脱敏　　 B．呼吸调整

C．深入共感　　 D．身体放松

14．在单元教学过程中，为了调控、改进教学工作而进行的测验是（　　　）

A．安置性测验　　 B．总结性测验

C．诊断性测验　　 D．形成性测验

15．义务教育法在我国教育法体系中属于（　　　）

A．教育法　　　　　　 B．部门教育法

C．教育行政法规　　　 D．地方教育法规

二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

16．教育影响

17．教育目的

18．智育

19．课程标准

20．学校咨询与辅导

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

21．简述教师专业化应具备的条件。

22．简述关于课程本质的三种代表性观点。

23．简述班主任工作的主要任务。

24．简述中小学教育评价的基本步骤。

四、论述题（本大题共3小题，25题为必答题，26题和27题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题10分，共20分）

25．联系实际阐述如何做好备课工作。

26．联系实际阐述学校体育的功能。

27．如何有效地发挥教育在儿童发展中的主导作用？试联系实际加以阐述。

五、案例分析题（本大题15分）

28．下面是一位教师的教学叙事：

在课堂上，我教学生“除数是两位数的除法”。课已经进行了一半，有几个学习困难的学生好像仍没有掌握，别的同学都在做练习题，他们几个却在左顾右盼，没有动笔。于

是，我轻轻地走过去问他们：“为什么不做？”

“不会做”。几个孩子都低着头，不敢看我。

“动脑筋想想，总要试一试吧。”我耐心地劝导。

半晌无声。

“试也没用，我一做就错。”一个胆大点的孩子答了一句。

我沉默了。也许，这几年的学习经历，已经让这些学习困难的孩子尝尽了失败和挫折，连他们自己也丧失了信心，懒得动笔了。

“那就算是做错，也请你们再错一次，好吗？”情急之中，我竟对学生提出了这样的要求。

看着我恳切的眼神，这几个孩子终于拿起笔。我趁机请一个孩子到黑板上板书，并继续鼓励他们：“只要你们敢于尝试，就算做错了也没有关系。只有当你们做错了的时候，我才知道你们的问题出在哪儿，究竟有什么地方不懂。这样，老师就可以有针对性地帮助你们了。知道吗？”

上讲台的那个孩子做完了。果然做错了，全班同学议论纷纷。而我却用平和的语调对他说：“谢谢你做错了这道题，谢谢你。”

班上的同学都哄笑起来，我没有理会，继续说：“这是一个典型的错例，它可以提醒我们不要犯这种错误。下面我们仔细分析一下这道题，看看错误出在哪里？”……

临到下课的时候，这几名学习困难的孩子全都学会了。

我知道，今天我的一句话，给几个失落的孩子带来了阳光和希望。下次，我要给更多的孩子“错”一次的机会，成功就蕴含在无数次“错”的背后。

请根据上述材料，回答下列问题：

该教师的课堂教学突出体现了哪一个教学原则？试结合材料阐述贯彻该教学原则应遵循的基本要求。