2022年4月自考《大学语文》诗歌专项练习试题22

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6．那榆荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹，

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

——选自《再别康桥》

(1)这里描写的景物是什么？

(2)用的是什么抒情方法？

(3)这里的情景交融方式是什么？为什么？

(4)“彩虹似的梦”的象征意义是什么？

7．撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

——选自《雨巷》

(1)“雨巷”的象征意义是什么？

(2)“丁香姑娘”的象征意义是什么？

(3)“撑着雨伞，独自彷徨”的象征意义是什么？

(4)这里运用了什么抒情手法？

(5)诗的意境有何特色？

(6)本诗的语言的音乐性体现在哪些方面？

6．  

(1)这里描写的景物是什么？

答： 潭水。

(2)用的是什么抒情方法？

答：借景物抒情、借象征抒情。

(3)这里的情景交融方式是什么？为什么？

答： 因情造景。借想象把潭水变成揉碎了的彩虹，又进而变成“梦”，这是一个因表达理想需要而造境的过程。

(4)“彩虹似的梦”的象征意义是什么？

答： 象征着诗人的美好理想。

7．  

(1)“雨巷”的象征意义是什么？

答：“雨巷”象征着坎坷而迷茫的人生道路。

(2)“丁香姑娘”的象征意义是什么？

答：“丁香姑娘”的象征意义：从爱情方面看指梦中情人；从社会斗争看是革命事业；从抽象理念看是美好理想。

(3)“撑着雨伞，独自彷徨”的象征意义是什么？

答：象征着在迷茫中独自思索和寻求。

(4)这里运用了什么抒情手法？

答：借象征抒情。

(5)诗的意境有何特色？

答：朦胧含蓄。

(6)本诗的语言的音乐性体现在哪些方面？

 答：①用韵。“彷徨”、“悠长”、“，雨巷”、“丁香”、“姑娘”、“惆怅”、“迷茫”押韵，达到听觉和谐的效果。增添了全诗伤感惆怅的情致。

②差词、叠韵。诗歌中大量采用叠词和双声叠韵的词语，使诗歌低回婉转，一唱三叹。

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