2021年自考《教师职业道德与专业发展》模拟试题8

一、选择题

1、从老师职业道德教育的他律性特点出发的教师职业道德教育原则是( )

A、引导性原则√

B、内化性原则

C、差异性原则

D、连贯性原则

【答案解析】

考点：教师职业道德教育的原则。

分析：教师职业道德的原则有：(1)引导性原则：是从教师职业道德教育的他律性特点出发的;(2)内化性原则：主要与道德的自律性相联系;(3)认知与实践相结合原则;(4)差异性原则：从构建教师职业道德教育的全生涯模式出发;(5)连贯性原则。

2、下列不属于教师职业道德评价原则的是( )

A、实践性原则

B、主体性原则

C、责任明确性原则

D、社会评价原则√

【答案解析】

考点：教师职业道德评价的原则。

分析：教师职业道德评价的原则有：实践性、主体性原则、责任明确性原则、自我评价原则、发展性原则。

3、我国对教师专业发展阶段的研究始于20世纪八九十年代，从教育学、伦理学研究视角出发构建教师专业化理论框架的是( )

A、林崇德

B、申继亮

C、俞国良

D、叶澜√

4、下列关于教师专业发展学校说法错误的是( )

A、是一种新的教师教育模式

B、最初是美国提出实施的

C、是建立一所新学校√

D、简称PDS

【答案解析】

考点：教师专业发展学校

分析：教师专业发展学校(Professional Development School，简称PDS)，是教育改革中出现的一种教师培养的新形式。这种模式突破了高校的边界，把高校和中小学结合成一个有机整体，在职前教师教育中发挥着越来越重要的作用。PDS最初是美国提出并付诸实施的。

5、在教师专业发展活动中，为不断了解活动进行的状况，调节活动过程，保证活动目标的实现而进行的评价是( )

A、诊断性评价

B、形成性评价√

C、总结性评价

D、终结性评价