2021年10月自考英语（二）模拟练习5_金宝搏188入口

填空题

点击查看答案1.【答案】C 【解析】本句的意思是：“成功或失败在很大程度上取决于你是否能扬长避短。”improvement改进;victory胜利;achievement成果，成就。这三个词都不合题意，只有C.failure“失败”最合适。 2.【答案】A 【解析】to　a　great　extent是固定短语，意思是“很大程度上”，符合题意。类似的说法还有：to　a　large　extent,to　some　extent,　to　an　extent,　to　a　certain　extent,　to　that　extent,　to　the　extent　of…。the,　some,　certain都不能与great　extent搭配。 3.【答案】B 【解析】on与前面的depend构成本句谓语。 4.【答案】B 【解析】of与名词连用,表示具有某种性质,状态，做表语。置于句首，表示强调。正常语序为：Your　attitude　is　of　the　utmost　importance. 5.【答案】A 【解析】A　person后应当是定语从句,“开始工作的那个人”。 6.【答案】C 【解析】本句的意思是“如果一个刚刚开始工作的人就深信自己不会喜欢或肯定不适应这项工作，那么阻碍他成功的缺点就暴露出来了。”or后面省略了主语he。ensure保证;certain肯定的(只能用于It做主语的句子里);surely确实地;sure肯定的。 7.【答案】D 【解析】in　ones　belief相信。其它选项都不能与belief搭配。 8.【答案】C 【解析】capable　of　doing是固定搭配，意为“能够干什么”。 9.【答案】D 【解析】attempt用做名词，后接介词at，意为“试图，努力”;如果后面接介词on，表示攻击的意思。其他两项都不能与attempt搭配。 10.【答案】C 【解析】本句的意思是“具有某一工作的必要技能是一个优势”此处应填句子的主语，故选动名词having。 11.【答案】D 【解析】本句主语是A　bookkeeper　or　carpenter…。根据主谓一致原则，其谓语应当用单数is，而不是复数are。being,　been都是分词，应该排除。 12.【答案】D 【解析】on与前面的capitalize搭配，表示“利用”。做不定式help的补语。其它选项不能与capitalize搭配。 13.【答案】B 【解析】本句的意思是“克服缺点”,应选weakness(缺点，弱点)。idea观点;strength优点;advantage优势。 14.【答案】B 【解析】固定短语take　stock　of，意为“对……估价，对……作出判断”。 15.【答案】A 【解析】本句的意思是：“随着更深入的阅读”，从语法角度，此处应填关联词。四个选项中，只有as能用做关联词。 16.【答案】D 【解析】选项A,　B,　C分别是deal(处理，论述，涉及)的原形，过去分词及被动语态。根据语法和语义，此处应填将来进行时，意思是“随着书中内容的进一步深入，我们将详细论述发展和加强学习技能的具体过程。” 17.【答案】C 【解析】根据上下文，这里应当指“学习技能”。 18.【答案】B 【解析】固定短语to　begin　with，意为“首先，第一”，常用做插入语。 19.【答案】A 【解析】谓语动词pause后，examine又是动词原形，所以这里应当选to，可构成动词不定式，做目的状语。其余选项都是介词，不合题意。 20.【答案】C 【解析】本句对全文进行总结概括，与文章的开头相呼应，Of　the　utmost　importance　is　your　attitude故选attitude。

2021年10月自考英语（二）模拟练习5

If　you　were　to　begin　a　new　job　tomorrow,　you　would　bring　with　you some　basic　strengths　and　weaknesses.Success　or　1　in　your　work　would　depend, to　2　great　extent,　3　your　ability　to　use　your　strengths　and　weaknesses to　the　best　advantage.4　the　utmost　importance　is　your　attitude.

A　person　5　begins　a　job　convinced　that　he　isn’t　going　to　like　it　or is　6　that　he　is　going　to　ail　is　exhibiting　a　weakness　which　can　only

hinder　his　success.On　the　other　hand,　a　person　who　is　secure　7　his　belief that　he　is　probably　as　capable　8　doing　the　work　as　anyone　else　and　who is　willing　to　make　a　cheerful　attempt　9　it　possesses　a　certain　strength　of　purpose.

The　chances　are　that　he　will　do　well. 10　the　prerequisite　skills　for　a　particular　job　is　strength.Lacking　those　skills is　obviously　a　weakness.A　bookkeeper　who　can’t　add　or　a　carpenter who　can’t　cut　a　straight　line　with　a　saw　11　hopeless　cases.

This　book　has　been　designed　to　help　you　capitalize　12　the　strength　and　overcome the　13　that　you　bring　to　the　job　of　learning.But　insgroupsto　measure　your　development, you　must　first　14　stock　ofswheresyou　stand　now.　15　we　get　further　along　in　the　book, we’ll　be　16　in　some　detail　with　specific　processes　for　developing　and　strengthening 17　skills.However,　18　begin　with,　you　should　pause　19　examine　your　present　strengths and　weaknesses　in　three　areas　that　are　critical　to　your　success　or　failurein　school:　your　20　,your　reading　and　communication　skills,　and　your　study habits.

1.A.improvement　B.victory

C.failure　D.achievement

2.A.a　B.the　C.some　D.certain

3.A.in　B.on　C.of　D.to

4.A.Out　of　B.Of　C.To　D.Into

5.A.who　B.what　C.that　D.which

6.A.ensure　B.certain　C.sure　D.surely

7.A.onto　B.on　C.off　D.in

8.A.to　B.at　C.of　D.for

9.A.near　B.on　C.by　D.at

10.A.Have　B.Had　C.Having　D.Had　been

11.A.being　B.been　C.are　D.is

12.A.except　B.but　C.for　D.on

13.A.idea　B.weakness

C.strength　D.advantage

14.A.make　B.take　C.do　D.give

15.A.as　B.till　C.over　D.out

16.A.deal　B.dealt　C.be　dealt　D.dealing

17.A.learnt　B.learned　C.learning　D.learn

18.A.around　B.to　C.from　D.beside

19.A.to　B.onto　C.into　D.with

20.A.intelligence　B.work

C.attitude　D.weakness

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