点击查看:全国自考04729大学语文历年真题及答案汇总

一、单选题

1.下列《五代史伶官传序》具体论断中，可以全面概括后唐庄宗事迹的是

A.忧劳可以兴国

B.逸豫可以亡身

C.祸患常积于忽微

D.智勇多困于所溺

2.下列语句中，说明了《就任北京大学校长之演说》论证特点的是

A.善用比喻，论说生动而深刻

B.逐层推进，结论富于说服力

C.主要通过对比论证，主题突出，针对性强

D.多用归纳论证方法，论据充分，浅显易懂

3.下列《如何避免愚蠢的见识》所提到的生物中，只见于传说而实际上并不存在的是

A.油虫

B.麒麟

C.狐狸

D.水母

4.《冯谖客孟尝君》中，冯谖薛地烧券这一情节主要表明的是

A.乐善好施

B.处事简捷果断

C.粪土钱财

D.注重民心向背

5.《垓下之围》中，司马迁认为导致项羽最终败亡的原因是

A.专恃武力

B.不肯过江

C.弃马步战

D.军壁垓下

6.下列《种树郭囊驼传》语句中，表现了“长人者好烦其令”的是

A.旦视雨暮抚，已去而复顾

B.其土欲故，其筑欲密

C.鸣鼓而聚之，击木而召之

D.爱之太殷，忧之太勤

7.《赵武灵王胡服骑射》中，赵武灵王主动去见公子成所体现的治国理念是

A.国听于君

B.从政先信于贵

C.制国有常

D.明德先论于贱

8.《先妣事略》中，“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍”这一细节所表现的是

A.母亲持家勤劳

B.母亲对缝纫的喜爱

C.子女依赖母亲

D.家庭多子女的痛苦

9.《西湖七月半》用“如聋如哑”形容“人声鼓吹”，所表示的是

A.观月者如聋子一样听不到声音

B.门军不允许观月者发出声音

C.观月者的各种声音互相掩盖，一片嗜杂

D.声音太大，使观月者都成了哑巴和聋子

10.下列《秋夜》语句中，表现出战士乐观情怀的是

A.他知道小粉红花的梦，秋后要有春;他也知道落叶的梦，春后还是秋

B.然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服

C.有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤

D.最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空

11.下列《纪念傅雷》语句中，体现了文章机趣幽默特点的是

A.俗话说：“秀才人情纸半张。”我连这半张纸也没有献在老朋友灵前

B.后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇

C.一九六六年八月下旬，我已经在里弄里被“示众”过了

D.只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”

12.下列当代作家中，著有散文集《文化苦旅》的是

A.铁凝

B.余秋雨

C.宗璞

D.史铁生

13.《湘夫人》中，湘夫人终究没来，湘君将衣物投入水中，其用意是

A.抒发绝望悲伤的感受

B.寄托对湘夫人的思念

C.表达焦虑不安的心情

D.宣泄对湘夫人的不满

14.《行路难》(其一)所体现的李白个性特点是

A.有志难申，愤懑难平

B.肝肠似火，刚柔相济

C.陶醉自然，返璞归真

D.豪放不羁，自强不息

15.《早雁》中作者担忧的主要对象是

A.回纥侵略下的边地百姓

B.腐败朝廷统治下的潇湘百姓

C.回纥侵略下的长安百姓

D.饱受压迫和剥削的长安百姓

16.《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)“不忍登高艋远，望故乡渺邈，归思难收”所使用的抒情方法是

A.直抒胸臆

B.借景抒情

C.借举止抒情

D.借象征抒情

17.《一句话》的语言特点是

A.自然平易，节奏鲜明

B.朴实无华，含蓄蕴藉

C.韵律和谐，委婉精妙

D.幽默诙谐，新颖别致

18.《我愿是一条急流》接连使用“毁灭”、“创伤”、“破碎”等词语，作者的深层用意是

A.揭示爱情历程艰难曲折、令人痛苦

B.愿意为爱情献出生命

C.决心为爱情以及更崇高的目标献身

D.不愿为爱情牺牲自由

19.下列《宝黛吵架》语句中，属于贾母评说宝黛关系的是

A.两假相逢，终有一真

B.不是冤家不聚头

C.人居两地，情发一心

D.眼不见，心不烦

20.《金鲤鱼的百裥裙》中舍不得在公开场合展示百裥裙的人物是

A.金鲤鱼

B.振丰

C.珊珊

D.珊珊妈妈

二、多选题

1.《容忍与自由》一文所涉及的内容有

A.个人经验

B.宗教历史

C.国际关系

D.政治思想

E.教育理念

2.《前赤壁赋》中，表现人生无常的语句有

A.哀吾生之须臾，羡长江之无穷

B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然

C.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

D.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

E.苟非吾之所有，虽一毫而莫取

3.下列表述中，点明《蒹葭》写作特点的有

A.意境朦胧，含蓄不尽

B.因情造景，善于铺陈

C.回环往复，一唱三叹

D.层层递进，步步深化

E.妙用典故，言约意丰

4.下列诗歌意象中，象征美好理想的有

A.《祖国啊，我亲爱的祖国》中的“矿灯”

B.《再别康桥》中的“彩虹似的梦”

C.《我愿是一条急流》中的“常春藤”

D.《雨巷》中的“丁香姑娘”

E.《一句话》中的“火山”

5.下列各组艺术形象中，构成对比烘托关系，从而突出小说主题的有

A.婴宁;王子服

B.德拉;杰姆

C.沙子龙;孙老者、王三胜

D.金鲤鱼;珊珊

E.小母马;军人、阔少、看门人

三、词语解释题

1. 两送涘崖之间，不辫牛马 涘：

2. 塑迸可以兴国，逸豫可以亡身 忧劳：

3. 于是项王大呼驰下。汉军皆垫痊 披靡：

4. 虽愚人亦能数日而知死处矣 数目：

7. 其士女之盟桃叶渡、游雨花台者，趾相错也 问：

8. 我以为这锣鼓响的是什么变把戏的，一定也是瘪三式的玩意了 瘪三：

9. 更能消、几番风雨，匆匆春又归去 消：

10. 可是皇室的余荫，也还给她带来了许多幸运 余荫：

6. 固一世之雄也，而今安在哉 固：

5. 虽驱世以笑我，胡地、中山，吾必有之 驱世：

四、简析题

1. 阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：   其在志力薄弱之士，始固日吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣;其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遏再挫而退;稍强者，遇三四挫而退;更稍强者，遇五六挫而退;其筝愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。   A.这段文字说明了什么道理? B.指出这段文字使用的论证方法。 C.这段文字的写作特点是什么?

2. 阅读《哭小弟》中的下列文字，回答问题：   小弟白面长身，美丰仪;喜文艺，娴诗词;且工书法篆刻。父亲在挽联中说他是“全才罕遇”，实非夸张。如果他有三次生命，他的多方面才能和精力也是用不完的;可就这一辈子，也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息。他不甘心!这样壮志未酬的人，不只他一个呵!   A“这样壮志未酬的人，不只他一个呵”一句有何深意? B.这段文字塑造小弟这一人物形象，使用了什么描写方法? C.写出文中的对偶句。

5. 阅读《哦，香雪》的下列文字，回答闯题：   香雪平时话不多，胆子又小，但作起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁净如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。……有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”(那是她偶然在同桌的一本书上看到的)。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。谁知没等人家回话，车已经开动了。   A.文中表现的香雪性格特征是什么? B.作者对香雪寄托了怎样的情感? C指出文中刻画香雪形象使用的描写方法。

3. 阅读《秋兴八首》(其一)，回答问题： 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊   两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 A.本诗的首联和颔联分别使用了怎样的抒情方法? B.本诗尾联描写急促的砧声，起到怎样的表达效果?   C.指出杜甫诗歌的风格特征。

4. 阅读《再别康桥》中的两节，回答问题： 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇;   在康河的柔波里， 我甘心做一条水草! A.这首诗最初发表于哪本杂志?后收入作者的哪本诗集? B.作者为什么说“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”?   C.指出这两节诗所使用的抒情方法。

五、作文题

1.一只站在树上的鸟，不会害怕树枝断裂，因为它信任自己的翅磅。

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

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