日前,由金博宝最新官方网站查询网址 新文科建设工作组主办的新文科建设工作会议在山东召开,会上正式发布了《新文科建设宣言》,对新文科建设作出全面部署。在金博宝最新官方网站查询网址 、科技部、工信部等13个部门正式启动“六卓越一拔尖”计划2.0,要求全面推进新文科建设之后,一些高校已经积极发力新文科建设,相关举措逐渐落地。作为一所以审计为特色、以服务国家经济监督和国家治理的财经类高校,南京审计大学如何开展新文科建设?记者就此进行了采访。
新文科需要构建“大学科”视野
“在我看来,智能化是会计发展的必然趋势。智能会计并不是放弃传统会计,甚至智能化的过程会要求我们对会计专业知识有更深刻的认识。”2019级智能会计班的朱昕妍原是会计学专业的学生,了解到学校开设了会计学(智能会计方向)后,今年年初她向学校申请转专业。
作为南京审计大学会计学(智能会计方向)的首批“尝鲜者”,在校期间,朱昕妍不仅要系统掌握财务会计专业理论知识,还要学习大数据分析技术和IT技术,对复杂的财务大数据进行分析。“相比会计,智能会计增设了很多计算机相关的课程,例如Python、SQLServer数据库等,这些对于我来说还挺新鲜,挺有挑战性的。”
“新文科的‘新’体现在回应新背景、新环境的变化,融入信息技术是题中应有之义。”南京审计大学校长刘旺洪告诉记者,南审以现有的优势学科为基础,推动云计算、大数据、人工智能等新技术与品牌专业嫁接,设立大数据审计、智能会计、金融科技等三个专业方向,运用新技术对财经问题进行再发现、再解析,真正实现文理交叉、多学科交融。
为适应社会发展对复合型财经类人才的需求,南审还复合出工程审计、法务会计、计算机审计等专业方向,从多领域进行综合交叉研究,培养跨学科复合型人才,给南审的每一位学生都打上深深的“审计烙印”。
据悉,2008年,依托丰富的会计学、审计学、法学专业资源,南审在江苏省率先开设法务会计专业。办学12年来,法务会计专业毕业生就业率连年保持在97%以上,累计向人大、律师事务所、会计师事务所等单位输送毕业生2300余人,其中部分毕业生就职于全球四大会计事务所。
新文科能否建设好,教师是关键
在南审,有一位连续十年当选“我最喜爱的老师”的神奇会计侠,学科钻得深,教案写得实,上课超有料,对人超用心,各类专业奖、学生评教奖拿到手软。他就是人称“路伯伯”的会计学教师路国平。
每年寒暑假,路国平都会根据教学中发现的不足和课程内容的最新变化,对下学期的课件进行全面认真的修改。“会计不是单纯地把数字记在账上,不是缺了一块钱自个儿补上就行的。如果会计信息不真实,就可能造成投资者、债权人的错误决策,容不得半点马虎。”
“致公”是南审校训之一,南审教师“致公”精神不仅体现在人才培养上,还落实到服务国家审计和联合国审计实践项目中。多年来,南审积极选拔骨干教师赴审计一线,全程参与国家审计实践项目,王会金、陈骏、李兆东等一批专家参与的审计项目开展科学研究,主动服务国家治理,并将经验成果用于人才培养。
作为南审最年轻的80后博导、教授,孔新兵是统计学方面的顶尖高手。他认为一个称职的新文科教师,除了教知识,还应该传递社会上的新趋势,培养实际操作能力。“比如《应用随机过程》课程,希望学生掌握后,以后拿到数据能用简单模型去做验证性工作,把所学知识用在量化投资、保险精算、实际工程管理等方面。”
据统计,南审现有专任教师1140名,其中教授184名,副教授375名,博士644名(占专任教师的56.5%),生师比15.28:1,拥有金博宝最新官方网站查询网址 “长江学者”特聘教授3人、讲座教授4人,逐步形成一支与新文科建设需要相匹配的高水平教师队伍。
教学改革是新文科建设的主方向
在南审,有这样一门《会计学》,上线中国大学MOOC(慕课)才13周,就有近4万人选课。课程被江苏省教育厅高教处遴选为报送金博宝最新官方网站查询网址 课程思政的10个典型案例之一。一门高深难懂的专业课为何如此受“青睐”?
“比起一张纸的导学案或讲学稿,慕课、网络直播、QQ群答疑互动相结合的教学方式更讨我喜欢。”南审2019级计算机科学与技术(计算机审计方向)学生顾佳俊告诉记者,《会计学》不仅在教学方式上有突破,更在教学内容上有所创新,“老师以当下财经热点案例为切口,将诚实、守信、爱国等思政元素融进课堂,用最通俗的语言讲授枯燥难懂的专业知识,我们听得懂,也爱听。”
除了第一课堂,南审还十分注重实践教学。自2016级审计专业硕士实践开始,南京审计大学通过“集中统一安排”的方式,在研究生入学后的第二学期,实施为期6个月的实践教育,与一线实务审计工作者一起工作,一起生活。“通过与审计机关深度合作,可以将审计实践教育嵌入审计硕士培养环节全过程。”南京审计大学政府审计学院党总支书记祝遵宏介绍,在实习中,所有同学均能至少完整参与1个项目,其中约13%的同学完整参与了3个项目。
“高校立身之本在于立德树人。新文科建设需要以社会主义核心价值观为引领,用马克思主义理论和方法分析解决当今中国社会面临的各种问题,要以培养‘全面发展的人’为核心,建构以德为先、全面发展的当代大学生素质体系。以此为目标,要大力强化德育教育,促进学科专业交叉融合、融入最新科学技术,培养担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。”南京审计大学党委书记晏维龙如是说。
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