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　　11月17日，记者从省政协协商座谈会上获悉，我省积极完善现代职业教育体系，加快打通中职、高职、本科衔接的通道，积极探索推动本科院校向应用技术型高校转型发展，畅通技能人才成长“立交桥”。

　　在中职对接高职方面，我省打通了4条渠道：一是“三校生”升学考试。每年有近5000名中职学生通过“三校生”考试升入高职院校和本科院校就读;二是“3+2”对接培养。实行前三年在中职学校就读，后两年免试升入高职院校就读的对接方式，目前有27所高职院校、74所中职学校参加对接培养试点，覆盖64个高职专业、22个中职专业;三是高职院校自主招生。高职院校经过技能测试和文化考试，自主录取中职学校毕业生和普通高中毕业生，高职院校自主录取比例逐年增长;四是中职学校技能竞赛获奖选手免试录取高职院校，全国和全省中职学校技能竞赛获奖学生免试录取高职院校。

　　在高职对接本科方面，我省启动了联合培养应用技术型本科人才试点工作，从去年开始确定了12个本科院校和高职院校联合培养应用技术型本科人才试点项目。

　　我省探索推动本科院校向应用技术型高校转型发展，目前，已确定景德镇陶瓷学院等10所高校作为首批转型发展试点高校，普通本科和专业学位研究生招生计划适当对转型发展试点高校和专业进行倾斜，支持试点高校符合产业发展规划、创业就业质量高的专业扩大招生规模。

　　同时，我省不断深化改革，激发职业教育发展活力，坚持校企对接，构建起产业对接专业、生产对接科研、车间对接基地等9个校企合作新模式。积极推动职业院校走规模化、集约化、连锁化办学路子。目前，全省共组建20余个各类职教集团，实现了资源共享、优势互补、共同发展。如今，全省中职学校毕业生就业率连续多年超过96%，专业对口率达85%，高职院校也保持了85%以上的高就业率。