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　　杜林今年以589分的成绩被郑州大学录取。然而，18岁的杜林赴大学报到后跳楼自杀。杜林为何自杀?其家人认为，直接原因固然是其心理出现问题，而 病根却是，杜林一直被学籍问题困扰，受到南阳一中承诺转学籍的欺骗。2012年，杜林在邓州参加中考,成绩优异。此后，南阳一中成功说服他去该校就读，承 诺转学籍。而邓州市第一高级中学先注册了他的学籍，杜林决定回邓州高考,又被拒绝。(11月2日《北京青年报》)。

　　南阳一中为了抢到邓州的优质生源，不惜虚假承诺转学籍，开出免除学杂费的优厚条件;而邓州一高为了防止外地学校抢生源，抢注学生学籍，拒绝转出 学籍。据邓州一高教务处主任吴立平介绍，抢生源的现象很普遍，每年中考后，邓州都有近百优质生源流向南阳一中、西峡一高以及郑州的中学。学校之间恶意抢夺 生源，违背了基本的教育伦理，破坏了正常的教育秩序，争夺生源的结果更是造成了教育领域的马太效应，甚至引发了学生自杀的恶果，这显然不正常。

　　“生源大战”并非一地独有的现象，抢生源还有由高中向初中延伸的趋势。有的学校不仅不择手段抢生源，而且还绞尽脑汁抢师资。虽说高中学校为提高 升学率争夺生源的动机可以理解，但是这种“自杀式”的恶性教育竞争，最终受到损害的还是教育质量和教育公平。优质生源和师资向名校集中，名校金字招牌闪闪 发光，升学率节节攀升，择校费越收越多，利益蛋糕越做越大。但是这样的教育成果是以拖垮薄弱学校、加剧教育不公为代价的，这对薄弱学校和大多数孩子来说是 雪上加霜。