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　　现代学徒制，打破了职业教育由学校单独教授的旧格局，结合了人类知识技能传承中的一个古老而又有生命力的传统——师徒传承，教学相长。

　　而这种学徒制，又完全不同于旧时学徒，是把在现代化企业中的参与生产实践的学习，与在现代化职业院校中的知识概念素养素质学习，紧密地结合了起来。结合的目的，就是为了给现代行业企业提供高技能高素质的行业性实用人才。

　　职业教育不同于普通教育的一点，实际上也就在于此。

　　在教室里建造不了铁路，修理不了机械，播种不了粮食，喂养不了牛羊……只有在实际的企业生产和经营活动中，才能高效率地培养现代化生产经营所需要的能动手、会动手的技能人才。

　　而要提高生产者素质，又离不开系统的学院知识素质培养。那么，企业和院校的联手合作，实际既是职业教育的本意，又是双方护理发展的理性选择。