习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，“要坚持系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。”

高职院校如何实现治理现代化？治理现代化如何推动高职教育高质量发展？6月15日，学习贯彻党的二十大精神暨提升学校治理水平研讨会在温州职业技术学院召开。大会以“完善学校治理体系，推进治理现代化”为主题，由浙江省高职院校党建研究会和温州职业技术学院主办，共商职业教育治理现代化话题，共谋职业教育高质量发展。

浙江省教育厅组织处处长陈钦林，南京工业职业技术大学党委书记吴学敏，浙江省高职院校党建研究会会长、浙江金融职业学院原党委书记周建松，浙江省高职院校党建研究会副会长、浙江药科职业大学党委书记陈厥祥，浙江省高职院校党建研究会副会长、金华职业技术学院党委书记王振洪，浙江省高职院校党建研究会副会长、浙江机电职业技术学院党委书记汤兆武，浙江省高职院校党建研究会秘书长、浙江金融职业学院副校长陈云涛，来自全省高职院校的党委书记、党建研究会理事单位相关领导等，及温职院党政领导班子成员、全体中层干部、各党支部书记、全体辅导员、新时代青年理论宣讲团成员、马克思主义学院全体教师和教职工代表等500余人参加会议。

大会致辞和主旨报告环节由周建松主持。

浙江省高职院校党建研究会副会长、温州职业技术学院党委书记王靖高致辞。他指出，温职院近年来坚持“链接融合，共生共荣”办学理念，办学水平稳步提升，办学特色日益彰显，打造了五大职教共同体，并介绍了温职院坚持以高质量党建引领高水平发展、坚持推进治理体系和治理能力现代化的实践经验和成果，希望以此次研讨会为契机，互学互鉴、取长补短、开拓创新，共同努力把职业教育治理现代化水平提高到一个新水平。

陈钦林在致辞中指出，浙江省高职院校党建研究会坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高职院校党建研究为内容，专业性要求强，规范性要求高，对高职院校发展的统领作用大，并对高职院校提升治理水平提出三点希望：讲政治，要全面加强党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实好立德树人根本任务，从更高的政治站位把握职业教育改革发展，以更强的政治意识高质量抓好主题教育；高质量，要拉高党建标杆，发挥好党建研究会的平台作用，总结推广好经验好做法，提升清廉标准，全方位推进清廉学校建设，确保高职院校方向正确、健康发展；促发展，要推进党建业务深度融合，抢抓发展机遇，找准新坐标、选好新赛道，争取新突破、实现新跨越，为浙江打造新时代高校党建高地、清廉建设高地，深入实施教育现代化战略和高教强省战略和办好人民满意教育，奋力推进“两个先行”贡献职教力量。

吴学敏作题为《职业本科教育办学的探索与实践——保证培养质量的八大关键环节》的主旨报告。他简要介绍了黄炎培职业教育思想，并从职业本科教育的内涵诠释、职业本科教育的技术本质和职业定位、职业本科教育人才培养的底层逻辑、职业本科教育办学的基本问题等方面分享了对职业本科教育的基本认识，提出职业本科高质量人才培养的八大关键环节，即产业是定位、专业是核心、师资是关键、课程是基石、教学是根本、评价是提升、管理是精准、设施是保障。

陈厥祥担任主题报告环节主持人。

王振洪以《深化新治理改革 提升关键办学能力》为题作报告。他指出，新时代新的发展格局下，推动高职院校治理改革十分需要、十分必要，要以新治理顺应国家治理体系现代化要求，以新治理促进利益相关主体的深度融合，以新治理适应新形态的教育教学改革，以新治理强化科研与技术创新服务功能，并从深化专业集群治理提升聚合力、深化产教融合治理提升协同力、深化人才发展治理提升发展力、深化现代质量治理提升竞争力等方面分享学校以新治理改革提升关键办学能力的实践和探索。

王靖高以《高职治理体系建设的探索与实践——以温州职业技术学院为例》为题，从教育治理体系建设要素、职业教育治理框架、治理视域下高校领导干部能力等方面深入阐述对治理逻辑的理解，围绕顶层布局、中层运行、基层创新三个维度，介绍温职院构架高职院校治理体系的实践经验，并以打造职教共同体为例，提出实现“高职之制”到“高职之治”要以理念为先导构建制度体系、以制度为核心构建治理机制、以机制为重点提升治理效能、以效能为依托开展评价运用、以评价运用为手段形成治理文化、以文化为认同打造“高职治理样板”。

浙江广厦建设职业技术大学党委书记、董事长奚建华在题为《“三个聚焦” 深入推进职业本科试点高质量发展》的报告中介绍了学校基本情况以及升本以来主要亮点，围绕“聚焦国家战略，‘对标引领’扎实推进职业本科试点”“聚焦区域发展，打造技能型社会建设新‘动力引擎’”“聚焦人才成长，坚持‘守正创新’助力成就出彩人生”三个方面分享深入推进职业本科试点高质量发展的经验做法，并指出将进一步完善治理体系、进一步提升办学条件、进一步强化内涵建设，努力建成高水平职业本科学校。

陈云涛担任经验分享环节主持人。

浙江建设职业技术学院党委书记李明以《党建引领 推进学校治理现代化》为题，指出加快高职院校治理体系和治理能力现代化，构建完善科学合理的现代大学治理体系是学校高质量发展的根本保障，是“双高校”建设的必然要求，并从“聚焦党建引领，夯实学校治理基础”“聚焦以群建院，促进治理模式变革”“聚焦一校三区，理顺治理结构体系”“聚焦数字改革，助力智慧治理升级”“聚焦服务发展，推进治理效能提升”分享学校加强治理体系和治理能力现代化建设的经验。

嘉兴职业技术学院党委书记方俊良围绕《完善制度体系建设 开创依法治校新局面》主题，介绍学校通过“强化组织‘领导力’，明确法治责任重要性”“强化制度‘推动力’，提高工作管理规范性”“强化治理‘支撑力’，增强治校水平科学性”“强化风险‘防控力’，维护教育教学秩序性”“强化宣传‘引导力’，提升法治素养有效性”“强化救济‘保障力’，确保师生权益合法性”等主要做法，实现了治理体系和治理能力现代化水平的有效提升和依法管理水平的逐年提高。

浙江商业职业技术学院党委书记何瑶伟以《建设商院议事厅 推进治理现代化》为主题，介绍学校近年来在推进新时代高职院校治理体系和治理能力建设的探索实践中，坚持聚焦“着力抓好战略谋划，谱好发展曲”“着力抓好绩效导向，用好指挥棒”“着力抓好制度体系，练好基本功”“着力抓好协同共治，唱好和声部”“着力抓好党的建设，奏好最强音”五大环节，推进党建大融合、开设商院议事厅、重视二级教代会、建设商院家文化，积极打造学校治理的美好场景。

浙江工贸职业技术学院校长余闯以《职业本科视域下高水平专业群建设的思考》为题，从“职业本科教育新形势”“专业群建设的新要求”“专业群升级的新策略”“专业群发展的新期许”四个维度分享思考与见解，指出职业本科视域下的专业群建设要做到“加减乘除”，即加法调整结构，形成规模效应；减法优化结构，形成集聚效应；乘法碰撞融合、协同创新，形成放大效应；依法突破重点，形成示范效应。

周建松以《全面提升高职院校治理水平》为题作总结讲话。他指出提升高职院校治理水平意义重大，是高职教育进入内涵建设、高质量发展阶段的迫切要求，是落实党中央治国理政重大决策部署的迫切要求，是中国特色高水平高职学校建设的重要内容之一，是学校改革发展最重要的基本建设，并从基本出发点、建设要求、具体要求阐述提升高职院校治理水平的基本要求，提出要全面构建高职院校内部治理体系、提升学校管理干部治理能力和夯实学校治理基础设施，把提升学校治理水平和学校事业发展、教师干部队伍成长、改革创新、党风廉政建设等结合起来。他强调要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻国家相关法律和党内法规，坚持依法治校、依规治党，积极探索高职教育办学治校规律，认真总结办学治校有益经验，加强学习交流，善于总结凝炼、共同推动提升，努力为建设中国特色、世界水平的高职教育作出新的更大的贡献。

会议为期2天。期间，与会人员将参观温职院马克思主义学院思政实践研修基地、红色文化长廊、清廉广场、科教融汇共同体等。

通讯员：周茹茹