4月6日上午，浙江机电职业技术学院“诸暨——智能制造学院校企地合作”启动大会举行。通过“学校、企业、地方政府”三方融合，实现人才共育、资源共享、携手共进，开启校企地合作新篇章。诸暨市副市长高嵩，市委组织部、人社局相关负责人，浙江机电职业技术学院党委书记汤兆武等领导出席会议，教务处、智能制造学院相关负责人，诸暨市企业代表、智能制造学院师生代表也参加了本次会议。

汤兆武代表学校向诸暨市授予“产教融合工作站”牌匾，高嵩代表诸暨市向学校授予“诸暨引才工作点”牌匾。

汤兆武作为校方代表，向与会领导、企业家的到来表示热烈欢迎。他指出，浙江机电职业技术学院是国家“双高计划”高水平学校A档建设单位，当前学校正全力推进“改革攻坚”和“升本攻坚”，朝着建设特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平职业技术大学的发展目标努力奋进。

汤兆武指出，产教融合、校企合作是贯彻落实党的二十大精神和浙江省十五次党代会精神的重要举措，是学校推进办学模式和人才培养模式改革、增强学校服务地方经济发展能力的有效途径，也是学校牢记并践行习近平总书记对学校办学重要指示精神的有力举措。对于双方合作，他提出三点希望：

一是希望深入推进校地合作，强化产业链、人才链、教育链的有机融合。

学校正构建全方位、多层次的合作模式，助力浙江打造全球制造业高地。诸暨市是一座制造业发达的城市。希望双方合力打造创新引擎，共同把握发展良机，加速融合，深度对接，实现校地共赢发展。

二是希望进一步推进校企合作，服务地方产业高质量发展。

作为“双高”重点专业群所在学院，智能制造学院要坚持以人才培养为中心，以服务行业和地方经济社会发展为根本，培养更多高素质技术技能人才。要以高水平科研平台为抓手，集聚优势资源，积极服务企业科研创新，助力突破“卡脖子”工程，加快提升诸暨市产业科技创新能力。

三是希望加强顶层设计，合力构建产教融合的长效机制。

要进一步完善顶层设计，坚持立德树人，深化产教融合，积极推进人力资源供给侧结构性改革，着力构建具有地方特色的新时代产教融合发展体系，着力构建与区域经济发展相适应、与学校办学定位和办学特色相匹配的人才培养体系，积极服务诸暨市经济社会发展。

高嵩对校企地合作的成功签约表示热烈祝贺。他表示，诸暨有厚重的人文历史，有较强的综合实力，有美好的发展未来。当前诸暨正致力于培育打造高端装备智造、铜材精密智造、新材料、智能视觉智造等新兴产业，对人才需求极为迫切。浙江机电职业技术学院是国家示范性高等职业院校，拥有一批国家级、省部级重点学科、特色专业，特别是在智能制造领域处于国内领先、国际先进水平。

高嵩指出，这次成功签约既是一次高校优势学科和地方优势产业的“联姻”，更是一次双方互利共赢、共同发展的战略之举，必将对诸暨市产业结构优化、创新资源集聚等方面带来重大变革，也必将有力推动智能制造学院进一步办出特色、办出水平。

高嵩希望以此次启动大会为起点，今后能更好地实现“人尽其才，才尽其用”，不断加强和深化校企地合作共建，共筑美好未来。

会上，智能制造学院党总支书记楼建忠致欢迎词、介绍学院情况，诸暨市委组织部副部长、人社局党组书记、局长杨纪誉致辞、介绍诸暨市人才工作。

学校、智能制造学院分别与诸暨市人社局签订产教融合协议，智能制造学院与诸暨市企业代表签订校企合作协议。

当天，与会领导、企业代表还实地走访了智能制造学院实验实训基地。智能制造学院还举办了校企订单班（现代学徒制班）交流会、2023届毕业生招聘宣讲及面试、2023年跟岗实习招聘宣讲会（诸暨名企HR进校园职场面对面）等活动。

接下来，学校将根据诸暨市政府、诸暨企业的实际情况，开展智能制造相关信息、技术培训服务及合作研究，组织学生赴诸暨市重点企业考察对接，鼓励和支持学生创业就业，为诸暨市地方企业转型发展提供人才和技术支撑。

产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，也是职业教育最突出的办学优势。浙江机电职业技术学院牢牢把握我国职业教育大改革大发展的历史机遇期，不断打开视野、提高站位，形成专业共建、人才共育、过程共管、资源共享、责任共担的校企合作新局面。学校始终聚焦先进制造业高素质技术技能人才、工匠人才的培养，坚定不移地强化专业结构与新兴产业、未来产业精准对接，培育复合型、创新型“浙派工匠”人才。与省铸造学会、杭氧集团等行业组织和用人单位开展“校行企联培”等“多模式”现代学徒制，以中国特色现代学徒制赋能“浙江制造”，为企业量身定制、精准培养人才。截至目前，学院与浙江大华、海康威视、上海大众等企业开展了共计60余期的现代学徒制班，培养技术人才2000余人。