金宝搏188入口 浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 张文潇 摄影 应琳歆）日前，浙江师范大学田家炳德育研究中心成立五周年庆祝活动暨第三届“智能时代的德育”学术研讨会在浙江师范大学举行。会议就人工智能应用于教育的伦理审视与法律规制、人工智能助推区域德育变革的实践机制、智能时代学校德育的机遇与挑战、人工智能赋能学校德育的创新路径等多个议题展开研讨。来自全国20余个省市的200余名高校学者、教育局长与中小学校长参加研讨会，还有超50万人次线上参会。

　　浙师大副校长林一钢表示，5年来，浙师大田家炳德育研究中心在各方支持下，各项工作成效显著。今年的会议继续聚焦“智能时代的德育”这一主题，聚焦多个议题展开研讨。这对于探索智能时代德育工作的新形势、新特点、新模式、新方法，提高德育工作的有效性、亲和性和预见性，具有重要意义。

　　田家炳基金会总干事戴大为表示，今年正值田家炳先生诞辰105周年，有11所田家炳学校成为田家炳德育研究中心的基地校，这标志着田家炳学校在德育研究与实践方面迈上了新的台阶，也体现了基金会对于德育事业的重视和坚定支持。

　　他认为，当前，人工智能技术正在深刻地影响着教育领域，为德育带来了新的机遇和挑战。智慧时代德育需要重新审视德育的目标、内容和方法，坚持以学生为本、价值引领、实践育人、协同育人等原则，探索适应时代发展的德育新模式。

　　未来，田家炳基金会将进一步加强与浙师大田家炳德育研究中心的合作，扩大田家炳系列基地校和项目校的规模，开展更加深入的研究和实践。

　　研讨会期间，还举行了浙师大田家炳德育研究中心第三批基地校授牌仪式，11所田家炳学校将与中心建立长期合作关系。此外，研讨会还专门设置了主旨报告、高校学者论坛、教育局局长论坛、中小学案例交流环节，从人工智能背景下的教育伦理、家校社协同、教育评价改革等多个维度进行交流。

　　浙师大田家炳德育研究中心主任、华东师范大学终身教授袁振国在大会总结中表示，智能时代下的德育要坚持以人为本，围绕“为人服务”来推动人工智能技术的发展，要以人为中心，而不是以技术、产品为中心；要坚持因地制宜，学校在运用人工智能技术的过程中，必须要考虑学情、校情以及所在区域发展状况；要坚持虚实结合的理念，真实内容与虚拟内容相结合，充分发挥数字智能化不受时间、空间、物质条件限制的优势，拓展智能教育运用场景，将人工智能的力量真正发挥出来；要坚持人机协同，深度挖掘人与技术相互协作的能力，通过锻造驾驭工具的技能来发挥技术的价值，以拥抱、审慎的态度来推动人工智能的发展。

　　此次研讨会由浙江师范大学田家炳德育研究中心、中国人民大学伦理学与道德建设研究中心、南京师范大学道德教育研究所、华东师范大学基础教育改革与发展研究所、浙江师范大学教育学院（教师教育学院）、全省智能教育技术与应用重点实验室、浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室共同主办。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）