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有趣又有料 崇文实验学校这份寒假特色作业“龙”重登场
金宝搏188入口 浙江站讯 （编辑 陈显婷 通讯员 梁怡）寒假作业并非简单的课业延续，而是一把开启奇妙探索之门的钥匙，引领孩子们探索自我、与社会对话。杭州市崇文实验学校一直积极推行选择性、实践性作业模式，用项目化、主题式的作业呈现方式，激发崇文学子的内在潜能，培养其独立思考与解决问题的能力。孩子们翘首以盼的寒假到来了，快来看看各年级的特色寒假作业吧。
年味·中国
老师们以《年味·中国》主题学习为主线，为一年级的小朋友们设计了一份别具特色的寒假作业。小朋友们可以根据自己的特长和爱好自主选择作业。通过赏、闻、绘、书等多种不同形式“烹饪”出专属自己的中国年味。徐岚老师借助自己的“可可妈妈讲故事”微信公众号平台，为崇文学子定制了专属新年音频，提供了丰富的绘本故事素材。学生在作业实践中，感受春节传统文化的魅力。
时间·龙年
二年级的小海燕们将进行一项极具个性化的挑战——亲手设计一款饱含浓厚年味与中华龙文化韵味的“时间龙宝”钟面形象。他们不仅可以依据个人所长与兴趣，巧妙地融入龙之元素，还可为这位新朋友赋予一个富有深意的名字，讲述其中承载的光阴故事与新春祝福。孩子们还要运用剪贴画把对龙年美好时光的理解与畅想一一展现，并打造独一无二的“龙宝沙漏”，让时间的流逝在沙粒之中，以此纪念这个满载传统与创新精神的中国龙年。
宋韵·帽饰
三年级的老师们策划了一项融合历史探索与创意设计的“宋韵·帽饰”寒假实践活动。以“宋韵”为主题，同学们化身小历史家，搜集宋朝帽饰图文资料，创编故事，领悟其中的历史深意与宋韵之美。再结合数学与美学，绘制专属宋式帽饰蓝图，精确标注尺寸，生动展现设计理念。同学们将自己设计的宋帽穿戴好，生动演绎宋朝人物，这一定会是精彩而珍贵的时刻。
红色·探寻
四年级的同学们将在寒假进行一场探寻红色之旅。他们要用思维导图展现中国红的意义和内涵，动手设计并制作一个对称的龙年窗花，然后和爸爸妈妈携手策划一场独特的家庭新年装扮秀。他们还将去探访身边的“红色建筑”，研读它们背后沉淀的岁月篇章。同学们还可以自由发挥，选择自己最感兴趣的红色文化领域深入研究，期待小海燕们共同编织一个五彩斑斓、满载中国传统与现代创新精神的“中国红”新年记忆！
智趣·创意
为了让五年级的同学们过一个既好玩又有深度的寒假，老师们精心设计了“玩转益智游戏”寒假活动。他们可以与长辈进行交流，探寻他们童年时代流行的游戏，进而汲取灵感，对其进行创造性改良与升级；也可以开动脑筋，融入学科知识，深入挖掘益智游戏背后的逻辑原理，动手创造一个独一无二的益智游戏。期待新学期，每个孩子都能带着自己匠心独运的益智游戏作品回归校园，分享这份充满挑战与智慧的乐趣。
戏剧·漫谈
六年级的老师们设计了《戏剧漫谈》寒假项目，让每一位热爱戏剧的小海燕都能深入探索戏剧世界的魅力。同学们可以运用多种方式去发现戏剧世界的多样性，并用手中的画笔，描绘出剧中的人物形象。一起研读经典剧本《雷雨》的精彩片段后，尝试将自己喜欢的课文改编为一幕生动的剧本，再设计两款独具匠心的专属道具，为“戏剧之夜”增添更多亮点和创新思维！
除了年级各具特色的寒假作业单，还有定制的寒假协商作业。老师联动家长和学生共同进行“专属作业设计”，让孩子在自理能力、劳动、体育锻炼、阅读等方面对自己提出要求并达成。此外，还有特长生的个性定制作业，通过三方协商约定每天练习时间，增进学生的主动性，希望用个性化的指导，助力学生全面而有个性的成长。
有趣、有料、精彩纷呈的寒假作业，让学生从课本走进生活，让学习变得更灵动有趣。新的学期，期盼孩子们带着丰富多彩的成果和匠心独具的作品翩翩而来，共享收获的喜悦，成为新学习成长路上的一道风景，闪耀童年。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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