金宝搏188入口 浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 冯晓丽 陈伊凡）近日，位于杭州市大成实验学校行政楼四楼的“生态花园”显得格外美丽，一场以“静心做自然的教育”为主题的新书分享暨育人经验交流活动在这里召开，李建飞校长工作室，冯晓丽、陈伊凡、周蓓蓓运河名师工作室的学员们参与。活动还邀请了资深记者、访日学者白宏太博士参加。

　　活动伊始，举行赠书仪式。李建飞校长向学员们赠予了他近期出版的新著《静心做自然的教育》，并为大家签名留念。

　　嘉宾白宏太博士对李建飞校长的新书给予了高度评价。从弘扬教育家精神谈起，白博士表示，李建飞校长的新书内容很丰富、思想有深度、有推广价值，为一线的老师和学校管理层提供了宝贵的实践经验和理论价值。“李校长关注教育的自然生态，善于反思、勤于积累，从教育主张到办学实践，逐步形成了‘静心做自然的教育’的办学思想。新书带给我们很多的启示，值得我们细细品读。”

　　现场，李建飞校长以“我的自然教育梦“为题，深情述说，娓娓道来，与各位分享了写书初衷、教育生涯和心路历程，以及在长期教育实践中形成的教育主张和办学思想。他倡导，教育要回归静心，力戒浮躁喧嚣；教育要回归自然，摒弃急功近利。静心可以成就自然之美，灵魂得到安静，才能体会生活的细腻和乐趣。

　　李建飞校长认为，学校要追求自然而朴素、简单而丰富的教育。校长和教师都需要一片属于自己的精神空间。他希望教育人怀揣着平常心、工匠心、勤勉心，都能以农民般的心态教书育人。

　　此后，学员们结合育人实践，作了读书分享。

　　冯晓丽老师结合自己的教学工作，对书中关于“大作业”变革的做法谈了自己读后感悟。她说，书中关于“大作业”概念的提出具有全局性、整体性和创新性，为作业变革提供了全新视角和策略支持。

　　近年来，在李建飞校长的带领下，大成实验学校全体教师积极探索“大作业”设计和实施，涌现了一大批优秀的作业案例和典型做法，学校也被确立为拱墅区作业改革基地校。

　　陈伊凡老师就书中第六章“教师成长”部分分享了读后感想。她提到，书中提炼了大成实验学校近年来实践中的校本研修范式，这一范式坚持以常态课堂改进为重点，形成从问题、主题、课题到专题，问题教研主题化、主题研究课题化到专题培训项目化的校本研修闭环。“近期我校的校本研修项目获评杭州市精品校本研修项目，这与李校长科学研修范式的引领是分不开的。”

　　周蓓蓓老师结合日常教学中基于“一单三环六要素”智慧课堂的实践谈了自己的感受。她谈道，李建飞校长的教育理念，不强调模式化的教学，更关注必不可少的要素，鼓励老师们基于不同课堂的个性化设计，让智慧课堂从“实验课”变成了“常态课”，大大提升了课堂效能。

　　蒋彤、来嘉佳、潘建平等其他学员也纷纷发言，表达对李建飞校长办学思想和教育哲学的认可，以及对其人文精神和勤勉品质的感动。他们表示，将会继续认真研读和学习《静心做自然的教育》一书，把书中倡导的静心、自然、真实、朴素的教育理念不断融入到自己的教学实践中。

　　静心成就自然之美，自然回归教育本原。此次的新书分享暨经验交流为学员们提供了宝贵的学习、借鉴、提升的机会。通过深入的阅读思考和分享交流，大家对“静心做自然的教育“办学思想的内涵、价值和意义有了更深的理解。

　　回归静心、回归自然，无疑是当下教育走出浮躁喧嚣、急功近利，走向优雅从容、真实朴素的理想选择。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）