金宝搏188入口 浙江站讯 （记者 占尘雪 通讯员 兰灿）3-6岁是幼儿心理发展、人格形成的关键时期，开展幼儿心理健康教育，增强幼儿的心理素质，提高幼儿的心理健康水平是幼儿园、家庭和社会必须重视的课题。

　　近日，为帮助孩子们健康、愉快地度过“宅”家时光，杭州市绿洲花园幼儿园开展了丰富多彩的居家心理健康游戏。老师们从“心”出发、用“心”护航，通过心理游戏帮助幼儿“追寻快乐”，消除焦虑、茫然等情绪，获得主动、愉悦的体验。

　　绘本有助于幼儿理解人的情绪变化，而用颜色来描述情绪也是一种非常好的办法。通过阅读绘本，并用笔描绘自己即将开学的心情，孩子们做起了色彩的主人、自己情绪的主人。

　　在“心情小人”游戏中，家长绘画心情小人，幼儿进行动作模仿。亲子关系增进的同时幼儿的模仿能力也得到了提升，实现了寓教于乐。

　　还有的孩子画了不同心情的小兔子，并将其制成“心情手环”，借此展现自己的情绪，积极表达自己的情感。

　　除此之外，有孩子制作了“情绪小花”。孩子们自己设计、装扮花盆和花朵，用小纸条请爸妈记录自己的快乐想法，折好放进花盆，当快乐想法溢满时，花盆里的花就会站立起来。通过“情绪小花”，孩子们的乐观思维被调动。