金宝搏188入口 浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 吴马丽）来江生在四川教育圈里，是一位经历丰富的教育人。

　　他“出身”四川知名公办中学——成都七中，在各高校重本还未大量扩招前，曾创造过所带一般层次班级的学生100%升入重本、2012级毕业生中有11人高考裸分上线清华北大的“高考神话”。

　　他是成都市三原外国语学校担任德育处主任，构建了学生“自主发展”德育体系；也曾参与打造民办“新晋黑马”——成都新世纪外国语学校高中部，有着丰富的管理经验。

　　今年7月，来江生加盟海亮教育，担任海亮教育管理集团外派名校长，兼任陕西省延安市安塞区高级中学校长。

　　不惑之年再“出山”，依旧意气风发。既有公办教育背景，又有民办治校经验，这位海亮教育人将如何把优质教育带进革命老区，再创办学辉煌？

人物名片

　　来江生，中国教育学会化学带头人，现任海亮教育管理集团外派名校长，兼任陕西省延安市安塞区高级中学校长，原成都七中（全国排名前十）管理层成员，《教育家》杂志四川省教育家智库专家，成都师范学院化学与生命科学学院特聘专家，成都市高中化学骨干教师、中心组成员。

江湖路远

　　回望教育路

　　2005年，来江生从四川师范大学毕业，来到四川省泸州高级中学。

　　7年的时间里，他既是化学老师，也是班主任、年级主任。他带泸州高中首届特尖班（泸州市理科前30名学生组班），其中学生刘豫航在2011年高考中取得了泸州市高考理科第一名的好成绩，同时，当年泸州市高考理科前十名中，这个班占了7人。

　　这些“真刀真枪”打拼出来的成绩，也让来江生获得了四川省“领头羊”中学成都七中的青睐。

　　2012年，来江生来到成都七中高新校区，担任化学教师、班主任的同时，兼任年级组长、教育处主任助理。他担任年级组长所带的2012级学生，高考成绩取得了成都“四七九”三校七区第三名（仅低于七中林荫、九中宁夏），清华、北大上线11人，985、211高校录取80余人，还有若干学子被国际名校录取。

　　同时，他担任班主任所带的首届创新实验班2012级9班，高考实现100%学生升入重本，化学成绩位于成都七中当届同层次学生中的第一。

　　就在来江生教学事业走上巅峰时，他却一直在思考发展和转型。

　　2016年，来江生辞去公办学校职务，开启了他的“民办征程”。

　　第一站，就是新都区老牌民办学校三原外国语学校。他在三原担任德育主任期间，构建了学校中学部学生“自主发展”德育体系，这对后来他的管理理念产生了深远的影响。

　　三年后，成都另一所知名民办——新世纪外国语学校要筹建新校区，向他抛来橄榄枝。来江生再一次选择激流勇进，来到成都新世纪外国语学校担任副校长，分管招生、宣传、行政办公室和筹建高中部的工作。

　　摆在一所新学校面前的首要难题，就是招生。在来江生和团队的共同努力下，2020年学校小初高招生1700多人，圆满完成招生任务，成功创建高中部，首届招生4个优生班。

　　不止于此，他还致力于把新学校做出质量、做出口碑。

　　他“亲自下场”任教高中2020级1、2班的化学学科，在成都市统考中，这两个班的化学科目平均分、高线、中线率均为区第一，处于成都市高中学校的前列。

　　于是，在2021年成都民办招生政策发生重大变化的背景下，成都新世纪外国语学校仍然实现小升初报名摇号人数超计划数2倍，高中招生在保证生源质量的情况下，扩招1倍（第二届高中招收8个优生班），真正成为了家长眼中“家门口的好学校”。

结缘海亮

　　与理想并肩行

　　拼搏半生，如今已到不惑之年，除了鬓边的白发，来江生又添了一丝新的彷徨。

　　“今年儿子10周岁生日时，我问他许了什么愿，他说，他想将来要考名校，我说哪些学校是你了解的名校呢？”来江生回忆道。

　　“他很认真地说，清华、北大、上交、复旦和浙大。”

　　“目前最想去哪个学校呢？”

　　“浙江很美，我想去浙大。”

　　儿子反问他，“爸爸，你将来有什么梦想？”

　　来江生被问住了，他仔细思考了一下，“是啊，我即将到不惑之年，是选择安于现实，还是选择再去突破一下自己呢？我教育起儿子来总是侃侃而谈，轮到自己身上又该如何呢？”

　　此时，恰好他的好友跟他介绍了浙江海亮教育管理集团，他得知海亮乡村教育振兴事业，深受这份功德事业的感召，并期望能够将自己近17年积累的教育经验赋能到乡村教育振兴。于是，抱着“再突破”的心态，来江生应聘海亮教育储备校长，过关斩将拿到了海亮的入职通知。

　　“虽然2022年春节后就拿到了海亮的入职通知，但我内心一直都在犹豫是否要离开四川。”来江生坦言，一方面，他担心在春节这样的氛围里跟原单位提出离职，原单位可能找不到合适的人接手工作；更重要的是，他担心突然从一个熟悉的环境（四川成都）去到陌生的环境里（浙江诸暨），自己和家人能否适应，顺利地重新开始。

　　最终，海亮教育管理集团的真诚与实力，打消了他的顾虑。

　　“现在回想起来，一是海亮人资管理团队的严谨用心、真诚高效打动了我。”来江生说，他按要求投递资料后，当天就收到了信息反馈，约定第二天电话交流。“他们首先详细地介绍了海亮集团、整个海亮教育管理集团当下的详细情况及未来教育发展战略。在这个基础上，才开始了解我的各项情况和前往海亮工作的想法和打算，对可能存在的困难也做了耐心详细地说明和解答。”

　　不仅如此，从拿到入职通知到从成都出发的这段时间，海亮教育还阶段性地通过微信和电话，询问他成都工作的进展情况，帮助解决各种问题，这让来江生觉得海亮很有人情味、很贴心。

　　他当时就想，海亮对待一个“外人”尚且如此，对待“自己人”肯定会更好。

　　“我选择海亮，二是通过查阅信息了解到，海亮已经招募了80多位清北毕业的硕士和博士，不仅仅要办好自身的几十所学校，而是已经或将成立品牌招生中心、学生维权中心、海亮云学堂、海亮拔尖人才培养学校、乡村教育振兴集团、学前教育集团、素质教育集团、教育科技集团、后勤管理公司、优才教师研究院等部门。”来江生说。

　　他作为一名既在公办学校工作过，又在民办学校工作多年的教育工作者来看，这些部门、事业部和直属公司的设立，将对学校的办学形成强有力的支撑和帮助。

　　“第三个原因，是海亮未来5年乃至更长的时间，面向全国启动了乡村教育振兴行动计划。”这也是来江生的“初心”，“对于我这样的，从农村走到今天学校管理干部的老师来讲，把县域乡村教育办好，这才是一个真正伟大的教育集团应有的担当和责任，有幸能投身于这样伟大的事业中，是我的荣幸。”

“双向奔赴”

　　建一所面向未来的“服务型学校”

　　加盟海亮教育，担任陕西省延安市安塞区高级中学校长后，来江生对学校发展有哪些思考？又将怎样在办学中落实？

　　“我们期待学校的发展路径是学生成功、家长满意、教师成名、学校发展。我们所提倡的服务，不是给学生端茶倒水，更不是让老师们去迎合和讨好学生，而是一种对学生在规范管理基础上的高位引领。通过全体教师的用心育人，激励、唤醒和鼓励每一位学生。”来江生谈到，延安市安塞区高级中学未来三年的发展将在学校已有良好态势的基础上，始终围绕“构建以学生发展为圆心的服务型校园”而展开，具体从以下五个方面合作促进、全面提升：

　　一是引进先进理念。以“精品化、特色化”为办学定位，以个性化培养、多元化成长、卓越化成才助力安塞高中，为安塞高中冲刺一流名校保驾护航、推波助力。

　　二是入驻优质团队。知名校长领衔，特教名师担纲，金牌教练指导，全面塑造文质兼美的新时代创新英才。

　　三是建构拔尖课程。建构国家课程、竞赛课程、云体系课程、国学课程、创客课程、体艺课程、礼仪课程、生涯规划课程八大课程体系，培养学生的科学思维、人文精神、未来素养、创造能力、领袖气质，为学生的优质成长和终身发展奠定坚实基础。

　　四是开展人才培训。充分利用海亮教育优秀的金牌教练、竞赛教练、学科领军人才等优良的教师团队，开展教师传帮带工作，逐步提升安塞教师整体水平；利用其教育专家、管理精英加强学校后备管理人才的培养，实现优秀管理机制由一校向全区扩展。

　　五是共享在线教育。充分利用海亮教育线上优质教育资源，开展师生在线教学，促进教学模式和方式方法创新，推动课堂教学与互联网有效融合，提高教学效率、提升教学质量。

　　“未来的我们，将在海亮教育丰厚教育教学资源的加持下，用力用智提质量、倾心倾情树口碑、做精做深显特色，通过三年的努力拼搏，将学校建设成为办学理念先进、办学行为规范、师资力量雄厚、教学质量领先、安全制度健全的市内一流特色高中。”

　　对于安塞区高级中学的未来，来江生很有信心：“延安安塞是一座英雄的城市，海亮教育办中国极具活力的教育。海亮、安塞，双向奔赴，必将再次焕发革命圣地的英雄豪气，绽放最美的教育样态！”

(责任编辑 余新花 赵洪河)