金宝搏188入口 浙江站讯（记者 张可宁 通讯员 朱晓艳 周婷婷 倪云飞）秋天是一个丰收的季节，是一个落叶纷飞，充满色彩的季节。在这个秋天里老师们与孩子们一同行走，各班结合正在开展的主题，在“儿童行走”的课程实施路径中，通过“行走三个阶段”探究、获得！

假设行走探究

　　小班的秋游目的地是西湖十景之一的柳浪闻莺，结合主题《落叶跳舞》，从绘本出发，秋游前，孩子和老师们共同寻找、了解秋天的树叶变化……

　　结合绘本《秋天的魔法》，中班的孩子们一起在幼儿园进行了一场秋天植物探索，植物角、种植园、小花坛……

　　八卦田是南宋皇家籍田的遗址，是以农为本的中国古代农耕文化的缩影，那八卦田里到底有什么？你想去八卦田里了解什么？《忙忙碌碌镇》里有很多忙忙碌碌的职业，那八卦田里又会有谁呢？孩子们纷纷用画笔记录下了自己的问题……

集合出发——开启秋游探索之旅

　　孩子们满怀着期待的心情，背上小书包，装上满满的好奇，开始秋游之旅！

小班：柳浪闻莺

　　叶子为什么变红？叶子为什么变黄？叶子为什么总在秋天变颜色？小脑袋，大疑问，大家一起找答案！

　　树叶变黄了，有的黄色特别深，有的只有部分变黄。树叶有大有小，有长长的，有椭圆形的，还有手掌行的······好多好多的落叶，为草地铺上了金黄色的地毯。小朋友们把收集来的落叶，和家长们共同制作成了一幅幅美丽的画。

　　公园里笑声朗朗，孩子们活泼的身影在阳光下欢快的扭动着，开心极了！

　　秋天是个可爱的季节，处处都蕴含着奇妙的契机，孩子们在大自然中，观察、寻找、感知······小班的孩子在家长和老师们的的带领下开始寻找秋天的足迹，每个孩子都为自己的发现兴奋不已。

　中班：八卦田

　　中班的孩子们在老师的引导下，沿途观察体验秋天的景色。一路上，小朋友们发现了许多漂亮的植物。好奇的小眼睛，不安分的小手，叽叽喳喳的小嘴，都在争先恐后的看着、说着。

　　走进田间，这是刚收割完不久剩下满田的稻草，孩子们在田间玩耍，探索田间的秘密。

大班：八卦田

　　教师：八卦田里会有什么呢？

　　孩子：有番薯！ 有甘蔗！有水稻！有向日葵！有蜗牛！有毛毛虫！

　　教师：秋天到了，我们会看到哪些果实呢？

　　孩子：小麦！水稻！玉米！柚子：橘子！

　　那我们一起去去找一找吧！

　　亲近自然的孩子们在这广阔的土地上释放能量，放飞童心，一起感受秋天的美好。大自然赋予孩子最神奇的感觉，它是幼儿最广阔的课堂，也是艺术作品取之不尽的源泉，与大自然亲密接触，我们一起走进自然深处，体验创作的乐趣吧！

美食分享——好吃的和朋友分享更美味！

　　秋游，在孩子们的眼里，其实很简单，带上好吃的，和好朋友一起到外面玩游戏，分享美食，这就是快乐时光！

　　走走停停，铺上垫子，席地而坐，拿出准备好的零食，期待已久的“零食分享会”便开始了，拿出好吃的零食与同伴一起分享，小小的心里藏着大大的爱。看！朋友们互相分享。是不是更像一场秋天的约会呢！

　　爱护环境，从我做起，我是环保小卫士！我们把垃圾都进行垃圾分类送到垃圾桶里。

回园重现探究

　　我们的“儿童行走”秋“探”之旅已经进行到我们的第三阶段，在经过前期“走出去”探究后，幼儿对于丰收、落叶依然保持着探索的热情，对于孩子们的兴趣点，各班教师通过探究活动、项目活动继续进行着，让我们一起看一看吧。

　　第一幕

　　幼儿：老师，秋游太有意思了，我看到了好多蔬菜，还有稻田......

　　老师：你发现稻田里有什么呢？

　　幼儿：稻田里有稻谷，一粒粒的，还有一束束的插在那边呢！

　　老师：你观察得真仔细，稻谷的作用可多了！

　　幼儿：我知道我知道，稻谷拨开来就是米粒了，米粒煮熟就能吃了。

　　大班的幼儿在秋游时，孩子们近距离地观察了八卦田里的农作物，他们知道了青菜是长在土里的，水稻成熟之后是黄色的，一束束的插在土里，稻谷是小小的，一粒粒的……

　　回园后我们也继续展开了农作物之旅，在开展小麦变形记的活动时，幼儿不仅知道小麦可以变成面粉，做出面包，水饺，馒头等各种食物，幼儿还发挥了想象，展开了食物变形记，小朋友们把土豆变成了薯片、薯条，土豆饼，把玉米变成了爆米花……

第二幕

　　幼儿：老师，八卦田和我们看到的图片有些不一样呢？

　　老师：你发现了什么不同呀？

　　幼儿：图片上的八卦田只有几种蔬菜，我们去秋游的地方有更多的蔬菜呢！

　　老师：你都看到了什么，你认识它们了吗？

　　幼儿：认识了好几种呢，有四季豆、青菜、莴笋......这些蔬菜都成熟了，都

　　丰收了呢！

　　老师：让我们再感受一下丰收的八卦田吧！

　　回园后，中班的小朋友一起对八卦田进行再一次的绘画，绘画后对秋游前后的八卦田进行了观察，发现了更多的区别；孩子们还在八卦田中发现了许多感兴趣的东西，比如稻草人，水稻田里的稻草人干什么用的？为什么稻草人只有水稻田里有，其他田里没有呢？蔬菜有那么多，我们都可以丰收了吗？针对这一系列问题与幼儿展开了讨论，进行了有关于蔬菜的活动。

第三幕

　　幼儿：老师，我和爸爸一起贴了蝴蝶...

　　幼儿：我贴了大螃蟹，举着大钳子的螃蟹...

　　幼儿：我很喜欢恐龙，恐龙很厉害，我和爸爸做了最厉害的恐龙...

　　幼儿：公园里有很多大树，我捡了很多树叶呢...我要贴大树

　　树叶宝宝除了能制作成树叶拼画，还能做成什么呢？为树叶宝宝涂上各种颜色的颜料，将有颜色的一面慢慢的放在绘画纸上，压一压，拓印在纸上，然后进行观察，看一看，拓印出来的形状与树叶是否一样？还能看出什么？树叶的叶脉是什么形状的？

　　落叶的诗是灵动美丽的，落叶的歌是旋转悠扬的，孩子们念着《片片飞》的诗，唱着《秋风吹》的歌，和小伙伴一起翩翩起舞、随风律动，像极了落叶宝宝，和大树妈妈说再见，开启秋冬之旅啦！

　　儿童行走——秋“探”之旅已经告一段落，但是孩子们的探索精神还在继续，孩子们将怀揣着好奇之心与探究的精神继续前行，向新的事物展开新的探索，让我们一起发现更多新的美好事物。