金宝搏188入口 浙江站讯（记者 陈昊昱）咦？今天是什么日子？校园怎么变成了海底世界？

　　原来，为关注每一个学生的全面发展，着力构建学生发展的绿色评价新机制，幸福河小学教学处在校领导的大力支持和指导下，全体老师群策群力，为幸福娃们准备了一场精彩纷呈的非纸笔测试活动。让孩子们“畅游海底”绿色测评。

　　下面就让我们一起去看看吧！

　　本次绿色测评分成八个大闯关活动：冲浪大闯关（语文）、海洋时空站（数学）、尼莫水族馆（英语）、海底科技馆（科学）、螺号声声响（音乐）、海底韵动园（体育）、海洋绘画展（美术）、小鱼儿的家（道法）。学生们人手一张绿色测评卡有序地到各个指定点进行闯关。

　一、冲浪大闯关

　　语文学科以“冲浪大闯关”为主题，共有四关，分别是：小小书法家、拼读小能手、幸福金话筒、积累小高手。

　　看，在“小小书法家”项目前，学生们个个屏气凝神，全神贯注地在田字格上认真地书写，尽其所能地展现自己的书写能力。

　　拼读关中，他们认真细致地拼读，神情专注！瞧，他们笑盈盈的脸庞，个个自信满满。

　　朗读课文、背诵古诗，评委老师们从学生的仪态、正确、流利、有感情四个方面进行评价，学生们精神饱满，声音响亮，努力读出文章所蕴含的丰富情感。

二、海洋时空站

　　在数学的“海洋时空站中”，老师们为孩子们准备了认识时间，认识图形，角的初步认识以及量一量、比一比等内容。来到这里的孩子们各个摩拳擦掌，信心十足。“8时”“快到3时”“正方体在长方体的上面，球在长方体的旁边”......毫不犹豫的拨动、摆放、测量都在告诉着老师们“看，我多厉害！”。再看看孩子们手中的游园卡，一个个红红的小印章是多么耀眼啊，为你们点赞！

三、尼莫水族馆

　　本馆一共有两个游戏项目分别是转盘识词和攻破难关。在转盘识词的项目中每个学生有三次转动转盘的机会，每转动一次读出相应的单词，可以获得一颗星。攻破难关则是由老师读出数字或者颜色词，请学生扎破相应的气球，每读出里面的一句话可以获得一颗星。这两个游戏复习了本学期的单词与重点句型，同时增强学生们对英语的学习兴趣和积极性。

四、海底科技馆

　　天气、植物、材料，是低段科学绿色评价的主要元素，孩子们通过观察，说出常见树叶的名称，说出植物叶片的组成部分，说出植物具有生命的理由。我们发现一年级小朋友最熟悉的是火红的枫叶和金黄的银杏叶，比较生疏的柳叶和芭蕉叶，看来植物界也是讲颜值的。二、三年级小朋友通过动手摆一摆，将材料的名称和特点与实际的材料一一对应起来。根据今天的天气情况，选择最适合的天气图片，是二、三年级小朋友得星情况最好的一道题。

五、螺号声声响

　　螺号声声响里传出优美的歌声，看，一定是孩子们在大胆自信地展现自我哦！经过一个学期的学习，幸福娃们正在用自己最好的状态进行表演唱，他们正在用自信大方的动作有感情地演唱给老师听！

六、海底韵动园

　　看！幸福娃们正在海底韵动园里快乐地做运动呢！孩子们一字排开，在音乐的律动下娴熟的跳着绳，向老师们展示着力与美，个个都奔着“一身好体魄”的目标努力着！

七、海洋绘画展

　　低段美术绿色评价项目分别是是识图高手和挑战图库。识图高手的规则是从5张图片中说出任意1张图片信息，即得1星，上限3星。挑战图库规则是从9张反面朝上的图片中，随机抽取3张图片，答对1张图片信息即得1星，以此类推。瞧！孩子们勇敢地挑战自我，迎难而上，各个都是高手呢！

八、小鱼儿的家

　　“小鱼儿的家”项目到底是玩什么的呢？原来，小鱼儿的桌子太乱了，需要小朋友们帮忙把桌子上乱糟糟的文具分类整理到抽屉里去！看，面对那凌乱的一张张桌子，孩子们一点也不慌乱！他们给文具进行了分类，一样一样物品理好，整齐地放进了抽屉里！

　　这样的评价，体现了从知识学习到生活建构，从知识道德向生活道德的转变。

　　在本次活动的尾声，我们的幸福娃们还为我们带来了一场别具风格的海洋帽子秀。他们头顶上的帽子都是由孩子们和爸爸妈妈们一起动手制作的哦。快看这些戴着自制海洋生物帽子的小朋友，可别小瞧他们喔。他们经过了一个学期的学习，已经掌握了很多美术知识啦。面对这些美术教材上的图片，他们的脸上露出从容自信的微笑，把这些画都认了个遍。

　　本次非纸笔测试在轻松愉快的氛围中落下帷幕。在测试过程中，所有参与测试的教师认真负责，赏识激励，客观评价。在这次测试中，孩子们饱满的精神状态、抑扬顿挫的语调、流畅自如的表达，给予所有评委极大的心灵触动，相信在未来的日子里，绿色评价为教育注入的这股新鲜血液会蔓延至深，会让教育的春天开出幸福之花，绚烂无比！