本次活动与会的专家有江西省教育厅教研室主任杜侦教授，杭州钱塘新区学正中学汪晓副校长，杭州钱塘新区孙琍名师工作坊领衔人、景苑小学孙琍副校长。景苑小学孙琍名师工作坊全体成员和科学组全体老师参会。本次活动分为三部分，第一部分是景苑小学孙琍副校长作名师工作坊介绍，第二部分是由学正中学汪晓副校长作浙江省网络名师工作室介绍，最后杜侦教授与工作坊老师进行亲切交流。活动在我校语文教研组长陈毓媛老师主持下，正式拉开序幕。

　　首先，杭州钱塘新区孙琍名师工作坊领衔人孙琍副校长向在座的专家、老师们介绍了围绕“灵性语文，在经典儿童文学阅读中践行”这一主题进行了名师工作坊开展活动的交流汇报。孙校长提出，孙琍名师工作坊的目标是做一名优秀的小学语文教师，打造“灵性语文”课堂，探究“灵性语文”的教学实践，在经典儿童文学阅读的研究中丰富“灵性语文”的研究成果。孙校长从四个方面介绍了工作坊的运行机制和成功经验：一、智慧与温情，建设名师工作坊；二、课题与课堂，助推学员成长；三、灵性与经典，实现自身发展；三、进取与期待，构想年度工作思路。工作坊创建三年以来，硕果累累，极大调动了工作坊成员们的研究热情和学生的学习热情，成员们在工作坊中不断打磨，促进成长，这都离不开孙琍名师工作坊的正确引领和细致指导。同时，孙校长也对工作坊成员们有更进一步的期待与反思，提出“五个一”工作目标，每一位工作坊成员应与工作坊齐成长。

　　之后，学正中学汪晓副校长作为浙江省王耀村网络名师工作室学科带头人，作了题为《建好网库、基于网格、指数辐射、追求卓越》的报告，汪校长从“建设机制”、“实践举措”、“成效与反思”三方面指出通过线下线上双轨运行，无缝对接，让学员与一线教师享受网络资源，实现优质资源的线下线上同步辐射。这也是浙江省网络名师工作室的最大亮点与特色。同时，通过一系列线上微课，同学们可以接触到课堂之外的网络学习资源，实现翻转课堂，前置学习，这样既提高了学生自主学习能力，也拓宽了知识面，在高端引领下，提升了科学素养。

　　“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”两位校长的介绍使杜侦教授深有感触，杜教授表明本次杭州之行的两个目的：一是了解全国小学语文教学发展的现象与趋势，二是对两级工作坊的深度考察与经验学习。

　　杜教授认为孙琍名师工作坊在“灵性语文”的核心思想引导下，在浙江省教研重点课题《区域推进经典儿童文学阅读的实践探索》引领下，对工作坊的教师的研究和成长有重要意义。借助孙琍名师工作坊，老师们有机会走出校门，聆听大咖们高端的课堂和讲座，同时撰写课题，出版成果，这是非常高端的平台。同时杜教授也指出：《区域推进经典儿童文学阅读的实践探索》的课题对培养有中国情、中国味、中国心孩子的意义深刻，也符合学生认知年龄阶段特点。作为老师，我们应该孙琍老师那样，让更多优秀传统文化走进校园，使其与课程标准、教学内容相关起来。

　　杜教授也非常欣赏汪校长带来的“浙江省网络名师工作室”建设模式的介绍。他认为，线下线上相结合的教学模式既发挥了学科带头人和网络名师的作用，又利用了碎片化时间学习教研，可谓一举多得。同时，网络名师工作室“利用高校资源和共享资源”是一个非常好的途径。而“1+10+100+1000”的模式，能更多辐射到普通一线老师，享受工作室带来的先进理念和优质课堂。

　　出去多看看精彩的世界，回过头让自己变得更好，走得更远。杜教授对两级名师工作室寄予了深厚的期望，也热烈欢迎优秀的教师团队赴江西省学习交流。通过本次活动，相信孙琍名师工作坊的老师们一定能在孙琍副校长的带领下，总结学习经验，把教育教学和个人专业发展紧密结合，以名师工作室为舟，成就专业教师发展。