金宝搏188入口 浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 沈芳蕾 刘珂羽）10月29日，由浙江省委宣传部、省文明办、省教育厅主办，杭州市委宣传部、杭州市文明办、杭州市教育局承办，上城区委、上城区人民政府协办的浙江省中小学名校长德育研讨交流活动在杭州市胜利小学新城校区举行。交流活动以“厚植家国情怀 培育时代新人”为主题，探讨以立德树人为根本任务的德育方向和发展路径。来自全国、省内的知名德育专家，全省近百家知名中小学校长参加了交流活动。

　　交流活动开幕式上，杭州市政府副秘书长程华民在致辞中表示，德育教育，能在学生心灵深处播种道德的种子，学校以此规范行为，砥砺心智，才能培养出更多立志报国、全面发展、堪当重任的时代新人。

　　他说，“在这样的大背景下，我们非常荣幸地迎来了全省各地中小学知名校长和高德学者，共同探讨以立德树人的教育方向和发展途径。”

　　北师大教授、博导、全国德育学术委员会理事长檀传宝以《新时代爱国主义教育的基本原则》为题作专家报告。他从理论与实践等多个层面阐述了落实“立德树人”根本任务的重大意义与落实途径，以小见大，深入浅出。

　　在最后的观点报告环节，杭州市惠兴中学、宁波市海曙外国语学校、金华师范学校附属小学、温州中学、浙江信息工程学校等5所学校的校长分别做了交流。他们分享了立足自身区域特色，大胆改革创新，加强德育工作的典型做法。

　　杭州市惠兴中学校长王超分享了题为《惠以养德：厚植家国情怀的学校德育课程构建》的报告。杭州人都了解，惠兴中学历史非常悠久，而这悠久绵长的历史以及由这份历史文化浸润出的家国情怀是学校最宝贵的教育财富、精神财富。

　　“如何让这份家国情怀深植惠兴学子心底，让蓬勃青春与家国情怀同频共振，让爱校、爱家、爱国，是学校永恒的教育追问。”据王校长介绍，近年来，惠兴中学架构了“惠以养德”德育课程体系，探索“厚植家国情怀，培育时代新人”的立德树人路径。在一次次仪式教育中去寻找时代英雄，用英雄的激情和情怀来励志保家爱国，“有了爱国心更需要各类赛事来磨砺自我，而这一切的教育主体学生都在校园中被潜移默化地熏陶。”

　　金华师范学校附属小学校长俞正强认为，育人有定力了，育人就能走深持久，走深持久就将达到育人的效果，“如果把一个人的品行理解成一个人的皇冠，那么家国情怀是这个皇冠上一颗闪耀的明珠。”俞校长说，育人不是一阵风的事情，它是一个绵绵不绝的过程。

　　我们为什么要厚植家国情怀？目的就是树强国之基。“立学生之德，首先要立老师之德，因为老师的德立好了，本就有了；老师的德要立好，前提是校长的德先立好，校长的德立好，魂就有了。”因此，俞校长表示，校长要有献身精神，要做一个献身修德的教育人。

　　交流活动上，北师大教授、博导、北师大心理健康与教育研究所所长边玉芳还通过现场直播形式做了专家报告，阐释了通过发展性评价，定期检查教育质量，检验教育改革措施的德育方法，为德育研究提供了新方向、新思路、新方法。

　　以“厚植家国情怀 培育时代新人”为论题的四方论坛是此次交流活动的精彩亮点。上海市南洋模范中学党委书记陈宏观，江西省玉山县第一中学校长李云生，杭州市学军中学党委书记陈伟浓，杭州市上城区教育局党委书记、局长项海刚等四位多年来深耕学校教育的一线教育专家从不同的角度切入，畅所欲言，精彩的观点碰撞让与会人员意犹未尽，深受启发。

　　在下午的观点报告环节，嘉兴市秀州中学、杭州市富阳区鹿山中学、温州市瓦市小学、台州市第一中学、衢州市实验学校教育集团的五位校长分享了中小学德育教育丰富教育内涵，创新实践方式的经验做法。

　　浙江省教育厅基础教育处方红峰处长做了大会总结。他说，今天探讨的话题是立德树人，浙江德育有声有色，各校展现了自己不同的做法，思政课成为他们的主阵地。学校今后要进一步加强思政课建设，加强思政教师队伍建设，构建思政教育格局，赋予德育课程应有的价值。

　　另据悉，活动开始前，与会嘉宾观看了由胜利小学全校师生共同参与的昆曲广播操表演。操场上，1500余名学生和100余名老师共同跳起了昆曲广播体操。记者了解到，这套广播操作为首套昆曲广播体操于今年2月开始推广教学，通过深入当代学生的兴趣点进行教授，让戏曲文化教育实现“活态化”。

　　嘉宾们还观摩了胜利小学校长郭荣强国旗下讲话——以“两个一百年”为主题校长思政课。开好思政课，小学也可以有大作为。郭校长关于“两个一百年”的思政讲话，就证明了这一点。

　　根据小学生年龄特点，胜利小学采用了“两个一百年”胜利号列车的形式，通过1921年建党站，1949年新中国成立站等一个个站点，带领学生了解第一个一百年的风雨历程，同时向第二个一百年的奋斗目标进发。一辆学生喜闻乐见的高铁列车，一个个鲜活的例子、表演，让孩子们在聆听中、在观看中把“两个一百年”的奋斗目标入脑、入心。

　　近年来，学校创新德育形式，构建了以学科德育为“根”、实践德育为“魂”、网络德育为“翼”的“成长课程”体系，研发了《小公民》校本教材，开设了校长思政课、梦想导师、爸爸妈妈来上课等特色课堂，对学生进行社会主义核心价值观教育，落实立德树人根本任务，夯实学生家国情怀的根基。