金宝搏188入口 浙江站讯（记者 陈彩霞）2020年4月13日，杭州二中高三年级开学复课。4月20日高一、高二年级开学复课。近日，杭州二中校长尚可通过晨会讲话、教职工大会等方式寄语师生，回顾寒假生活，分享生命感悟，反思网络教学，畅谈未来教育，提出新的期待。

寄语教师：

　　没有一个人是一座孤岛，没有一个春天不会到来。我们迎来了复学，我们更是迎来了新的教育时机和教育生态。我们需要奔跑的勇气，需要跨界的思维；也需要徐行的耐力，深耕的姿态。因为，教育从来不是把篮子装满，而是要把心灯点亮。

1复学先复习，在回望中习得人生

　　疫情是一种考验、一种警醒、一种启示；而教育本身则是一种唤醒、一种哺育、一种引领。这个寂静的春天，疫情突如其来，每个人都被复杂情绪裏挟，经历紧张、担忧、焦虑、沮丧和感动，每个人似乎都经历了一次成长。在复学之际，我们需要复习，不仅需要复习知识，更需要复习疫情中的故事与精神，引领学生在回望中习得人生。

　　不管是十多年前的一场“非典”，还是如今的“新冠”，纵然病毒肆虐，危险重重，但是总有一些人敢于“逆行”勇敢向前，筑起了我们生命的防护线；总有一些人会用科学知识武装自己，拨开阴霾，守住晴天！灾难总是突如其来，生命难免短暂脆弱，而在灾难和生命面前，我们会更懂得有些简单的词汇是那么深刻：什么叫坚毅勇敢，向死而生；什么叫尊重生命，敬畏自然；什么叫挺身而出，责任担当；什么叫实事求是，坚持真理；什么叫同心同德，同舟共济……灾难是非常疼痛的，但是灾难里面显现的人性光辉，却是极其温暖的。我们要让这些美好的词汇深深流淌在学生的心脉之中。

　　诗人海子有一首《讯问》，放在当下的情境恰如其分：“在青麦地上跑着，雪和太阳的光芒。诗人，你无力偿还 麦地和光芒的情义，一种愿望、一种善良，你无力偿还……”疫情的发生，无疑也是一次深刻的“讯问”：关于人与自然关系，关于生命的教育，关于学习和生活方式的重构……复学之后，我们在告知学生健康知识，提醒做好自我防护的同时，更需要引导去思考这堂人生大课，去学习体悟这本摆在面前的鲜活的社会教材。

　　我们要把健康教育和生命教育等融进日常教学中，把握教育契机，注重方式方法，“润物细无声”。要通过这场疫情让学生们知道，这个世界上正在发生的所有事情，跟每一个人都是息息相关——跟你的未来相关，跟未来的你也相关。灾难是生命的痛点，也是思考生命的起点。热爱生命是幸福生活的基础，同情生命是道德品质的底线，保护生命需要感动和法制，敬畏生命则需要拥有信仰。我们要教育学生以大胸怀、大作为、大格局，以点点星光去点亮一个人、一群人，去点亮这个世界、这个时代。

2复学当复盘，在省视中盘活课堂

　　因为这次疫情，以前知识传播往往只能在教室进行，如今一个老师面对一台电脑或者一块平板就可以对着电脑另一端的学生，甚至线上成千上百的人完成授课……不管你是被动还是主动接受，我们的教学切切实实地发生了翻天覆地的变化。那么在线上再次转到线下学习之际，我们是不是需要进行一次围棋高手式的“复盘”，盘活课堂，盘活教学？在复盘中分析得失，更新思维，提升自我。

　　返校复课之后，作为老师，对前段居家线上教学中共性的重点知识、重要方法、学习疑难、关键问题要有分析研判、衔接过渡、巩固加强和复习提升。尤其要特别关注居家线上学习缺少同伴讨论、学习过程深度不够、思维层次偏低、多角度多情境应用欠缺的问题，要加强知识的建网成格，加强思维的深度加工。针对学生原有学习基础不一、居家学习情况各异的现状，要了解掌握情况，针对性地对学困生给予特别辅导和帮助，且在近段时间特别重视答疑解惑。我们要做好后半学期科学的教学计划，对临时无法返校的学生继续开展同步网络教学，课后还将针对性地开展学习效果的在线回访和帮扶。

　　疫情中的全民网课也许是世界上规模最大的一次教学实践，成果非凡，得益于这些年来国家信息化建设的日新月异，得益于学校现代教育技术应用的持续推进。这也是中国目前迄今为止最大规模的一次在线教学的实验、居家学习的实践活动、检验学生自主学习能力的实验、多方协同教学管理的实验，看似是权宜之举，实则意义非凡。这将对今后的教学改进产生巨大的影响。

　　在当下，“从前慢”确实只是一个浪漫的怀念，“今天快”已真切地成为不可回避的现实。以人工智能为核心的未来已扑面而来，教育需要选择，教育需要变革。疫情之下，线上教育的蓬勃兴起，改变的不仅仅是传统的物理学习空间，更是教学形态和生态。这是在复课之际留给我们教师的思考题，也许也是必答题。具有智能化、个性化特点的线上教育已经展示了未来教育的雏形，这将倒逼着教师要转变观念并采取行动。教师不再是知识的“霸主”，我们与学生都是“学习者”，必须要在省视中调整自我，更新自我，积极探索“未来课程”的实践。前段线上教学的体会更能使我们把握线上线下的特点和优势，盘活课堂，盘活教学，打造新型的多元化及个性化的教学空间，提高教学的质量和品质，给学生的发展提供持续的动力、方法和能力，为学生的多样发展和卓越发展而奠基。

3复学亦复归，在展望中归回本质

　　无论如何，这次规模庞大、史无前例的“停课不停学”，已经给教育留下了变革的基因。这一场重大疫情的考验，也让我们思考着社会教育、学校教育和家庭教育的关系，也让我们思考着教育的未来。未来到底将会是怎样？新时代对我们的教育提出了什么样的要求？我们需要培养什么样的学生？我们的教育教学需要做怎样的重塑或建构？

　　我们现在所处的是全球化、信息化、知识经济的时代。未来的十年，人工智能、数字经济、智慧城市、智慧家居、智慧医疗、无人驾驶、太空旅游，等等，很多曾经的不可能一一会变为现实或者可能。有人预测，到2030年代，目前50%以上的工作岗位或都将被人工智能所取代，全球的产业链再次出现重塑机会。未来的竞争，不只是知识上的竞争，更是学习力的竞争，想象力和创造力的竞争。顾城在一首诗说：“你不愿意种花。你说，我不愿看见它，一点点凋落。是的，为了避免结束，你避免了一切开始。”对于时代的快速变化，作为教师，我们不能因为畏惧或者惰性而逃避，必须走向前去拥抱时代，创新教育方式，培养学生的创造能力和应变能力。在大力发展科学教育的同时，不能忽略人文思考和人文教育，这样才能让学生更好地去迎接未来。当时代如疾驰的列车从不停歇的时候，教育者只有立足时代，面向未来，以培养未来需要的人为本，才能让学生换得长久的车票。

　　在如今学生即将复归到校园学习状态的当口，我们需要展望，教育应该是面向未来的教育；我们也需要坚守，教育根本上又是“人的教育”。教育并非只是传递知识，而更应将学生的内心唤醒，帮助他成长。学校并非只是考学、升学的地方，而更应是学生寻找志同道合的伙伴共同成长的地方。教育者不仅要把学生送到大学门口，而且要努力为其点燃心中的火炬，照亮其一生的行程；教育者也必须能蹲得下来，符合学生发展的规律，贴近学生的实际，关注学习的过程，用丰富多元的学习和活动课程，让学生产生学习的内驱力和创造力，让学生学会和自己、他人的相处，学会和自然、社会的相处，从而养成全方位的核心素养，在快速发展的时代中成为一个大写的鲜活之人，得以在追赶时代之时引领时代，在适应世界之时改变世界。

寄语高三学子：

　　按照要求做好疫情的个人防控，调整好情绪，尽快适应学校的学习和生活，就是最大的“免疫力”！

杭州二中校长尚可寄语视频

（以下为尚校长讲话实录，略有删减）

　　久违了，同学们。时隔近三个月，我们终于再次相聚校园，开始高三阶段最后两个多月的学习和备考。这是来之不易的，所以我们分外高兴。

　　这个春天，突如其来的疫情打乱了一切。每个人都被席卷其中，被一种复杂的情绪裹挟着，经历紧张、担忧、焦虑……在大自然和社会当中，每个人都在不断的成长，尤其是各位同学们，更是由此经历了一次洗礼——疫情当中，我们学会了防控知识，提高了自我约束的能力。漫长的居家生活，我们学习了如何独处，如何高质量地和家人相处，如何尊老爱幼，如何对他人释放善意。长长的线上学习，也锻炼了我们自主学习的意识和能力。通过辨析铺天盖地的各种信息，也提高了我们批判性的思维能力。

　　发生在身边的许多故事，让我们一次一次的感动。可以讲，从未有过这样的经历，能让我们如此深刻感受到个人的生活和命运，和国家、社会和其他人如此密切相关。我们越来越明白，这个世界正在发生的一切和每一个人都息息相关，与我们的未来，与未来的我们也息息相关。每一位同学能有一张安静的书桌，是全社会协同努力全力以赴才得以保障的。你烦躁不安、出不去的地方，也许正是许多逆行者想回却回不去的那个家。

　　灾难是疼痛，但这其中所显现的人性的光辉却是持久的，这是一门特殊的大课程，也是一次特殊的大课堂。每个人都在聆听这节大课，经受这节大课的时候留下自己的烙印，关于灾难的思考，关于人和自然的关系，关于生命的感悟。

　　热爱生命是追求幸福的基础，同情生命是道德品质的底线。保护生命需要担当，需要法治。敬畏生命需要感动，需要信仰。在这样的感悟当中，每位同学的健康意识、协同意识、成长意识、规划意识都在成长和壮大。所以，同学们复学先复习，我们需要回望，需要感悟，需要珍惜当下。二中的学生需要有这样的一种大胸怀、大格局，去点亮这个时代，点亮这个世界。

　　今天复学了，学校、老师和同学们面临的两大重点，一是防疫防控，二是复习备考。我想跟同学们讲的是：

01每位同学都需要严格执行防疫防控的要求，从进出校门，到固班上课、走班上课、体育课、实验课；从课间、就餐到就寝；从口罩、洗手以及到发烧、腹泻等情况出现的处理流程，还有如何保持好洗手以及个人等卫生习惯，增强免疫力……同学们对这些都要认识到位，配合学校的相关举措。这既是对自己负责，也是对其他同学负责，对家庭负责，对社会负责。

02每位同学要尽快适应学校的作息时间。从居家的线上学习到学校的课堂学习，场景转化需要时间来适应，但我们希望每位同学都尽早完成这个适应过程，尽快对接和适应学校的作息时间。

03同学们要尽快调整好心理和情绪，做一个内心敞亮，向上向善，富有正能量，受人欢迎和尊敬的人。比如，有的同学因为长久的网课，特别是一些学习基础一般的同学，自控能力比较弱的同学，总感觉网课期间漏洞很多，学习效果一般，所以焦虑不安，情绪有波动。我请大家放平心态，老师们在开学第一周，不会按下快进键。相反，我们会按下慢进键——老师们会对重点的知识、疑难问题、热点问题进行巩固提高和强化。所以，同学们只要按照老师的安排，查漏补缺。我们要相信，网课不会白上的。

　　同时，还有很多同学有这三个月的比较，觉得在家里很枯燥，而对能够回校复学感到兴奋，更加珍惜学校生活，以及与老师、同学们的朝夕相处的日子。但坦率地讲，集体有形无形的约束，可能很快又会让你怀念在家那种无拘无束的日子。开学的兴奋，毫无疑问是短暂的，紧张枯燥的学习生活肯定是常态。一周以后，也许有些同学会一如既往抱怨学校学习的枯燥，学校学习的艰苦，学校老师的严格。这时，我想跟同学们说，当早上的闹钟响起，要知道，你不愿离开的被窝是多少人渴望离开的病床，你不愿面对的今天是多少人再也看不到的明天。

　　另外，春季是感冒、腹泻等常见病流行的季节，有个别发烧等情况也是正常的。我们既要重视它，按照流程来处理，但也不用太紧张太担忧。

04希望同学们把居家线上学习期间各学科的学习资料进行归类、整理，把各种电子产品“马放南山，刀枪入库”。这个整理过程，实际上是让我们抖擞精神，归零再出发。

05每位同学都要端正学习态度。勤奋努力、自主学习、自觉学习是一种优良的品质，我了解到不少同学在居家学习期间，除了正常的网课，还主动整理知识点，针对自己的弱点进行选择性的学习。从这一届高三身上，我明显感受到同学们所拥有的蓬勃的生机和必胜的信心。我也对大家充满信心。高考推迟了一个月，现在还有八十多天，我们可以做很多事，完全可以再进一步。这个不可能一蹴而就，必须靠周密的计划，坚苦的学习，勤奋的努力，才能够获取好成绩。

06大家还需要制定详细的学习计划。高考推迟一个月，老师们会重新制定教学计划，希望每位同学也有自己的目标和计划。这个目标不能太高，高不可攀就会束之高阁；也不能够太低，轻而易举不费力气就可以达成，这样的目标和计划是无效的。要根据自己的实际制定目标和计划，还应该学会把一个大的目标和计划，分解成阶段性的一个一个小的目标和计划。只有这一个一个小目标达成的积累，才能酝酿一种突变，才能够实现大目标。

　　今天，我们回校复课了，接下来是一次重新寻找自己的定位，一个重新争取自己位置的过程。高考延迟一个月，这一个月对每位同学都是公平的，但对每位同学产生的效果和作用是不一样的。有些同学让这一个月虚度，有些同学紧紧抓住这一个月，主动权在每位同学自己手中。

　　最后，希望每个人都有一份寒假成绩单，都有一份问题清单，都有新目标，都有新计划，都有健康的身体，从今天开始，都有新的“精气神”！