金宝搏188入口 浙江站（编辑 叶晨曦 通讯员 陈媚）开学在即，师生、家长需做哪些准备？学生返校后，学校应如何做好疫情防控工作？发现学生有发烧情况如何应对？一系列问题随着复课脚步的临近接踵而来。对此，杭州市风华中学为了更加科学、规范、有序地开展新冠肺炎疫情防控工作，保障全体师生全员的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特地开展了一次新冠肺炎防控应急演练活动，为开学防疫工作献上了“锦囊妙计”。

　　演习内容：

　　1.模拟师生入校晨检。

　　2.模拟学生入校晨检时发现发热病例进行应急演练；

　　3.模拟学生、教职工在校期间发现发热病例进行应急演练；

　　4.模拟学生防疫期间在教室学习情景。

　　5.模拟学生防疫期间在食堂就餐情景。

　　6.模拟学生在防疫期间洗手情景。

　　演习前，学校特意开展了培训，全员熟悉防疫工作流程，预设演练场景，明确分工。在这之中最为关键的就是突发情况的演习了，为此学校组织安排了以下几个场景的演练：

　　锦囊一：

　　师生进入校园及中午体温检测时，发现体温异常。

　　学生保持1米的距离进入学校，在学校入口设置红外线体温检测仪，对学生进行快速检测。

进校保持1米距离

入口设置专业红外线体温测量仪快速检测

　　1.测温老师（戚珍萍）：二次测量，如体温正常，可按照路线进入教室。

　　若发现学生体温异常，第一时间将学生转移至校门口的观察室，报告校医，然后将该学生的前后几位学生班级和姓名进行登记。

第一时间将学生转移

　　2.校医（周一珮）：接到报告一是迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），赶到观察室，等患病学生稍作休息之后，再次测量体温，确认超过37.2℃，并做好相关记录。二是向学生详细了解近14天有无接触来自重点疫区的人员，并立即通知家长来校接学生，后向分管领导（顾骧）汇报。

　　3.家长（周萍）：接到通知戴好口罩，赶到校园将学生接走（不进校园），学校告知家长务必到定点医院就诊，就诊结果出来立即告知班主任。

　　4.学生接走后，后勤人员对临时隔离观察场所进行全面消毒。中午检测发现时，班主任（胡川）组织其他学生做好洗手、安抚、教室通风等工作。

　　锦囊二：

　　802班正在上语文课，蔡喜悦老师在讲课中注意到，小明同学精神不佳并偶有咳嗽。经询问，该同学感到乏力、浑身发冷。

　　语文教师蔡喜悦:

　　1.立即联系校医和班主任。

　　2.做好教室通风、维护秩序等工作，组织好学生开展手部卫生。

　　校医：

　　1.报告校分管校领导

　　2.做好自身防护，把小明带到临时隔离室，用水银温度计再次测量体温。

　　3.询问流行病学史。如无流行病学史，通知班主任联系家长来接孩子去发热门诊就诊；如有流行病学史，则报告属地社区卫生服务中心(卫生院)，救护车送发热门诊就诊，并立即报告属地疾控部门。

　　4.向小明同学详细了解密切接触人员情况、在校活动路线等。

　　5.跟踪就诊情况，如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者，配合属地卫健疾控部门做好消毒、隔离等工作。

　　班主任胡川：

　　1.测量其他同学体温，如有体温异常的学生交由校医处理。

　　2.立即通知小明家长到校。

　　3.向其他学生了解小明在校活动路线以及密切接触人员，做好相关记录。

　　4.协助校医做好发热学生的追踪、随访。

　　午餐时间，隔离班级学生到指定隔离教室用餐，对该班使用过的餐具单独消毒，并做好食品留样。

　　锦囊三：

　　学生、教职工模拟食堂就餐采用分时用餐方式

　　1.学生、教职工佩戴口罩到餐厅用餐。

　　2.学生、教职工进入餐厅用餐，先在食堂入口处用洗手液规范洗手或免洗洗手液洗手。

　　3.学生进食堂后指定用餐位置安静就坐，两名同学戴好口罩手套打饭菜，两名同学（佩戴口罩）送饭。教工窗口人与人之间间隔1米有序排队打餐。

　　4.就餐时摘下口罩，文明用餐，做到不相互交流，最短时间内完成用餐。（高航老师：提示左右保持距离，不要交流，抓紧用餐。）

　　5.用餐完毕将餐盘放在指定位置之后，立即离开食堂，不在食堂逗留。

　　6.食堂员工对食堂进行全面消毒。

　　锦囊四：

学生在教室里就坐及下课情况

　　课桌椅分开摆放，前后左右保持距离,学生进教室前先把作业放在指定位置，进教室先把桌椅面用干净湿毛巾擦拭干净，上课学生佩戴口罩，打喷嚏时用纸巾或肘掩住口鼻，教师（黄燕云）佩戴口罩，下课时注意提醒学生开窗通风，上完厕所按要求洗手，注意保持距离。打饮用水时不要拥挤保持距离。

　　锦囊五：

　　专业教室消毒消毒液配比制作；消毒过程；消毒液存放；清洁工作。

　　风华中学经过对早午检、上课、用餐、突发情况的多次演练，并录制了新冠疫情防控演练小视频提供给学生学习，尽量让学生快速适应特殊时期的上课流程，做好自我防护。