付出这么多，老师们只希望孩子们能够认真对待线上课堂，在家中也能收获知识，下面这封信饱含了老师们的叮咛与嘱咐：

　　亲爱的孩子们：

　　你们好！

　　现在是深夜，窗外的雨敲着钢板，心也被这声音踩得实实的，显得沉重许多。想起几个孩子迫切来问什么时候开学，无奈！老师也无法回答。因为延期并没有说明具体的时间，因为这扫荡全国的疫情让所有人都惶惶不安。但幸运的是，这片热土上有不乏责任担当的人，负重前行的人，默默奉献的人，是他们守护着我们的家园，极力支撑着我们对未来的美好信仰。老师希望，未来的你们，也是这样的一群人！

　　孩子们，每个生命都会有一段时间是被不安笼罩着的，除了勇敢面对，别无他法。迷惘、失落，是弱者的“通行证”。只有内心坚定，保持思考能力的人才能走出人生的风雨。现在，有那么多人参加了这场无形的战役，我们有什么理由不让自己变得更上进、更成熟、更沉稳呢？十几到二十年后，你们能许祖国一个长治久安的未来吗？这才是我们在这样的时候更需要努力学习的真正原因。

　　我们学语文，听、说、读、写固然重要，但也要增强阅读，培养一颗敏感的、博爱的心，一双能够洞察世界的眼睛。希望你能读懂艾青“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”里对祖国热烈的爱；希望你也能借食指的《相信未来》给正在一线的医护工作者们鼓励，并吟诵几遍：“相信不屈不挠的努力/相信战胜死亡的年轻/相信未来、热爱生命”。

　　我们学数学，关注数感、运算能力、逻辑推理，但更重要的是培养严谨、敏捷的思维。这样的思维能帮助我们于疫情的慌乱中做出正确判断，快速寻求解决问题的办法，锻炼我们的决策力。

　　我们学英语，是学习另一种语言，借此叩开世界的另一扇窗。病毒给我们国家蒙上厚重的“雾霾”，外界四起的风浪正增加她的灾难。此时一口流利的英语就不仅仅是为习得技能，更是在应对“外敌”时，能挺起民族的脊梁，为正义、为中国发声。

　　我们学科学，是去感受自然的宏大和人类的渺小，是摒弃落后的愚昧和无知，是增加对生命的敬重和畏惧。只有这样，我们才不会以食物链的顶端自居，无端残害生灵，而是能正确地自我定位，与万物的相处中寻求平衡。孩子们，这场疫情也在唤醒人性的启蒙啊！

　　我们学美术，是增强对“美”、“丑”的感受力，是辨别是非善恶，是塑造高尚的品格。老师始终觉得，不朽的艺术必是根植于一个伟大的灵魂。疫情像是一面镜子，照出了社会的人间冷暖。你去看吧，再用手中画笔，去歌颂，也去批判。

　　我们学体育，是强健体魄，是保家卫国。面对疫情，戴口罩、勤洗手、不出门是良方，但自身的免疫力才是最好的防护衣。每天问问自己，今天锻炼打卡了吗？当你想到祖国的未来要自己承担时，是不是也能再多一份坚持呢？

　　我们学音乐，是要有悲悯的情怀，也要有乐观主义的精神。当“逆行者”奔赴一线，视死如归时，铿锵的乐曲是心绪的出口；当“吹哨人”抢救无效，不幸逝世时，低沉的声色是哀恸的表达。这个冬天的阴郁铺天盖地，但是老师还是希望你能找寻其中的力量，让舒缓的曲调治愈悲伤。因为，只有选择希望，才有希望。

　　……

　　孩子们，一个人最美的样子，该是他沉静学习的样子。有人替我们把风险挡在胸膛，我们也应该居安思危，不忘学习和思考，凝聚微力量。

　　祝愿你们平安健康，认真向上。

爱你们的老师

2020.2.7