为丰富学生校园文化生活，给学生搭建展示自我的舞台，让学生感受音乐文化的独特魅力，提升学生的艺术素养，开阔艺术视野，陶冶艺术情操，同时进一步展示学校各年级、各班、各社团的音乐才能，展示学生积极向上的精神风貌，促进学生个性和谐发展，杭州文一街小学于6月3日在浙大玉泉校区的永谦剧场举办了2018“我的未来不是梦”主题音乐会暨音乐拓展课程展示活动。

　　整场音乐会主要由四个篇章组成。从序幕的“梦想初生”到“童话织梦”、“才艺捣梦”、“吴音追梦”和“畅想造梦”，到最后的“拾梦前行”。作为“W”城的小公民，学生们心怀梦想，在音乐会上开启追梦之旅。音乐会不仅成了全校师生、家长的一年一度的节日和聚会，更是文一街小学音乐类拓展课程的集中的一次展示。

一校有一“品”：三校区分设鼓乐校本课程

　　近年来，文一街小学根据学生特色、教学资源和发展目标，制定有特色化的课程规划。鼓乐作为学校的音乐品牌，学校坚持一校一品的特色化教学，在音乐会的现场，我们见识到了由文一校区带来的爵士鼓演奏《Handclap》，动感十足的节奏，配上激情昂扬的街舞，彻底调动了观者们的热情，一起拉开了懵懂少年的童话织梦篇章。而秀水校区的中国鼓社团带来的《娃儿当自强》，又以磅礴沉稳的气势给予自强的娇娃以追梦的鼓励。接下来，又有政苑校区在第四篇章中带来的古朴奔放的非洲鼓表演《Moribayassa》，与大家一起畅想造梦。不同的校区，不同的鼓乐文化，共同谱写出一曲恢弘大气的乐章，“W”城的小公民们，在梦想的舞台上，伴着鼓声前进，圆梦。

一班有一“技”：各班级开发器乐班本课程

　　班班有歌声，班班有特色，文一街小学鼓励大家积极建设班级文化，争取大家都能参与到器乐课堂中来。学生们利用音乐课堂、课余时间以及空余假期，选择方便携带，易于学习的器乐作为班级特色，经过一段时间的练习，在音乐会上取得了闪耀的成绩。比如由秀水校区二（4）班带来的悠扬动人的陶笛齐奏《风动草》和活泼生动的《叮当猫》，一动以静，相得益彰，完美表现了陶笛乐器的风格特色；文一校区的葫芦丝特色班又以其合奏乐《军港之夜》，带我们一起领略了静谧美妙的海港，感受了军人保家卫国的伟大精神与对家乡的思念之情。

一生有一“长”：各渠道开拓音乐生本课程

　　学校是学生培养才艺发展个性的的地方，是追求梦想，实现梦想的摇篮。文一街小学持续七年来举办如此规模的音乐盛会，将歌唱、舞蹈、器乐等多种音乐表演方式融为一体，多途径多角度为学生提供展现自我的舞台。比如在器乐表演上，除了之前提到过的鼓乐合奏、葫芦丝、陶笛合奏外，更有民乐团的《春天在哪里》和《弥渡山歌》，以及竹笛合奏《邮递马车》和铜管乐队带来的《阿拉丁》。当然，为了更好得培养学生的个性，学校还为学生提供了个人展示的舞台，比如由政苑校区的秦天移带来的大提琴独奏《天鹅》，秀水校区盛云开的小提琴演奏《花儿为什么这样红》，文一校区白子俊的钢琴曲《车尔尼》等等。

　　在音乐盛会的舞台上，师生们用歌声表达梦想，用舞蹈演绎追梦，用器乐表达情感，回顾历史，重演《十八相送》，再现《杨门女将》；敲响鼓声，宣扬民族精神，共舞《龙拳》风采；《你好，一年级！》让我们一起《生长吧》，在《造梦王国》里，共同为他们的梦想奋斗，相信《我的未来不是梦》！