为持续巩固脱贫攻坚成果，接续推进乡村振兴，在中国共产党成立100周年即将来临之际，2021年4月9日， 云南艺术学院向巍山县捐赠45台钢琴并开展慰问演出活动，捐赠的钢琴覆盖巍山县15所中小学5602名学生，16所幼儿园2641名学生。

　　近年来，云南艺术学院认真学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，紧密结合当地和学校实际，扎实开展艺术师资培训、艺术支教、公益美育培训、文化创意活动等各类帮扶工作，做到扶贫工作和立德树人相互促进、相互提高，走出了一条充分发挥优势、因地制宜、共同发展的精准扶贫之路。

助力提高美育水平

　　美育是素质教育的重要内容，对青少年提高审美修养、丰富精神世界，实现德智体美劳全面发展，具有十分重要的意义，在留守儿童偏多的贫困地区，美育更是有着其独特的作用，但贫困地区中小学美育普遍比较薄弱，艺术师资匮乏。为此，云南艺术学院充分发挥优势，由点及面，努力争取从根本上改变这样的现状。

　　由点着手，驻村队员主动承担起艺术支教责任。2016年，驻村工作队员李婷婷老师在做好日常扶贫工作的同时，主动承担起安乐小学的音乐课程授课任务，并成立合唱团，进行艺术智力开发，专业的音乐教育和音乐创作为孩子们带来了多彩而新鲜的氛围，孩子们的自信心得到了提升，眼睛更亮了，身子也站直了，艺术天赋和潜能得到开发，对美的感知力得到了培养，学习生活变得丰富、饱满起来。

　　由点及面，派出师生全面支教。积极引导广大师生在脱贫攻坚战场上受教育、长才干、做贡献，与巍山县15所中小学签订实践教学基地共建协议，自2018年开始每年派出音乐教育系师生开展扶贫支教活动。

　　变输血为造血，为巍山中小学教师提供全面培训。与当地政府精心制定培训方案，通过“走下去、请上来”的方式，整合专业资源选派优秀教师到巍山授课，为巍山中小学音乐专兼职教师进行技能培训，另一方面，把巍山中小学音乐专兼职教师请到学校来，进行系统全面的专业培训。通过教师培训项目，挂钩点艺术师资力量薄弱的问题得到明显改善，教育扶贫成果得到进一步巩固和拓展。

深度参与当地经济文化活动

　　巍山文化历史悠久，拥有丰富多彩的民族文化、饮食文化、旅游文化资源等。云南艺术学院作为全国八大综合性艺术院校之一，在送文化下乡、打造文化品牌等方面有着独特的优势。

　　深入开展大学生“三下乡”社会实践活动。自2015年以来，每年组织团学干部和学生50人以上赴巍山县，开展关心关爱留守儿童、绘制壁画宣传画、“三清洁”（家园、水源、田园）、感恩教育、慰问演出等系列活动，宣传宣讲党和国家的政策，引导当地群众形成文明健康、勤俭节约、遵纪守法、尊老爱幼的良好风气。2018年，云南艺术学院2个赴巍山县大学生“三下乡”团队被列为暑期“三下乡”社会实践全国重点团队。

　　深入开展 “迎新春、送祝福”系列文化活动。2018年开始，云南艺术学院在新春即将到来之际，由党政领导带队在巍山开展以“迎新春、送祝福”为主题的系列文化帮扶活动。活动的主要内容有送春联（师生现场书写）、送挂历（师生设计印制）、拍全家福（美术、摄影系师生入户拍照）、宣传政策、与当地文艺团体共同演出等，既促进了当地的文化生活，宣传了党和国家的扶贫方针政策，又锻炼了师生，取得了良好效果。

　　积极参与巍山小吃节等活动，大力宣传推介巍山文化。积极参与巍山中华彝族祭祖节和巍山小吃节系列活动，弘扬南诏历史文化，打造巍山特色民族文化、饮食文化、旅游文化品牌，推动旅游文化产业发展。

以规划引领巍山经济社会发展

　　自2004年开始的云南艺术学院创意系列活动，把毕业创作和地方经济社会发展结合起来，针对地方需要开展全面的创意和设计，该项目是云南艺术学院服务地方经济社会发展、推进产教融合的一个重大举措。在深入总结创意系列活动和定点扶贫工作的基础上，云南艺术学院全面实施了“2020·创意巍山”项目。

　　“2020·创意巍山”自2019年启动，由产品设计专业、视觉传达设计专业等8个专业500多名师生共同参与，完成了2700余件设计作品；120余组设计方案；10余个乡村风貌、公共设施改进方案；并以团队、小组形式先后组织调研累计9个批次。该项目根据巍山的历史人文、生态资源、非遗技艺、产业状况、发展规划等开展创意设计和实践创作，以设计服务达成“创新、协调、绿色、开放、共享”的美好愿景，把设计创新价值与当地经济文化发展结合起来，围绕能助力地方经济社会发展的精准扶贫、乡村振兴、民族团结、生态文明、文化自信等案例提供系统解决方案。同时，深入实施以“课程思政”为目标的课堂教学改革，在实践中引导师生深入了解社会、国情、省情、民情，把人生理想融入国家和民族的事业中，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

　　脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。云南艺术学院表示，将一如既往持续发挥专业优势，继续开展好教育和文化帮扶，为巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴作出应有的贡献。