小学部办学理念：

　　给孩子一个有梦的童年，一段难忘的回忆，体现童心、童真、童趣的儿童文化，让尚德成为快乐的源头、希望的热土、成长的乐园。

　　小学部课程特色：尊重学生的天性发展学生的个性：

　　◎基础课程设置：语文（二期课改教材）、数学（二期课改教材）、英语（牛津教材和朗文出版社《小学综合英语》）、体育、美术、自然、唱游、形体、信息等。教师围绕“兴趣、习惯、方法”设计课堂教学，融入生态体验，促进学生主动学习，让学生在课堂中充分发挥学习的主体作用，引导学生走向成功。

　　◎拓展型课程设置：学校开设的社团选修课程具有实用性和前瞻性，开发多元智能，努力满足不同学生的需要。有围棋、儿童书法启蒙、儿童画、民族舞、足球、篮球、试听文学欣赏、国学、钢琴、游泳等多种精品课程供学生选择（其中钢琴和游泳为收费选修课程）。社团选修课程配备专业师资队伍，钢琴艺术中心与上海音乐学院合作，根据家长需求提供考级指导、陪练等不同课程。部分特色课程如下：

　　形体课：拥有形体舞蹈专业教师队伍，教学内容融合了芭蕾、民族、古典、现代舞等各种不同舞种的基本元素，旨在引领起始年级学生初步体验艺术的真善美，形成由内而外的优雅气质和良好身体仪态。

　　视听文学欣赏课：为了弥补一二年级学生识字量少，不能自主阅读的遗憾，语文学科尝试利用现代科技手段，把中国优秀动画作品引入课堂，让孩子们通过观赏生动有趣的动画来学习语言，积累语言，同时渗透中华传统美德的教育。这一富有创新精神和时代气息的校本课程先后立项被批准为市级教科研青年教师课题和区级教科研重点课题，从2004年起正式排入课表。

　　国学课：国学，是经过几千年历史长河积淀下来的文化经典，是中华民族的文化之根。我们选用的是北师大出版的育灵童小学国学经典教材系列。将这一课程引入三-五年级，是将我们坚持多年的读书活动课程化的一个大胆的探索实践。我们希望通过这一课题的研究，形成《国学》的校本课程，摸索出一套行之有效的、古为今用的教学方法，提升学生学习国学的兴趣，认识国学的价值，从而达到“立德”、“修身”、“发蒙”、“启智”的目的，实现孩子“童蒙养正”的最佳素质教育。

　　◎探究型课程设置：引入PYP理念，以PYP的六大跨学科探究主题为引领，分年级开设探究型课程，培养质疑精神和探究能力，让孩子成为独立判断的思想者、终身不渝的学习者、世界事务的参与者。

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