一、说话能力检测(15分)
1.自我介绍(5分)
指导语:小朋友。今天老师与你交朋友,你告诉我你家的情况好吗?老师问你,你听清楚,回答老师。
(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
(2)你家住在哪里?你家有几口人?
(3)你爸爸叫什么名字?干什么的?
(4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了做什么?
(5)现在,你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说呢?老师教你。
我叫( ),今年( )岁,我家住在( )。全家有( )口人。我爸爸是干( )的。妈妈是干( )的。我长大了要当( )。
2.讲故事(5分),不能讲的酌情加1-5分。
3.看图说话(5分),图片任选2幅。
要求:说话态度:大胆(不拘束),说话要完整、连贯。
二、记忆能力检测(16分)
操作要求:报数的速度要均匀,一个数一个节拍,按次以适当的速度报一组数字,先检测一组,通过1组,再检测下面一组.没通过再检测2组,直到七组测完为止.
1.检测1(5分)
2 4 6 8
3 4 2 9
8 2 4 5 7
2 9 8 7 4 2
5 6 7 2 3 9 4
2 5 3 4 8 6 7
5 3 8 7 1 2 3 4 5
2.检测2(5分)
1 3 5 7 9 11
2 4 6 8 10 12 14
1 5 6 7 8 9 10 12
3 6 9 9 6 3 5 7 6
9 8 5 2 1 3 6 1 0
2 1 5 9 7 1 3 5 8
7 9 6 4 8 3 5 2
3.实物准备(18件,任意摆出实物12件,遮住让学生说,全对者6分)
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