时值小学报名阶段,沪上不少家长遇到了一个困惑。如果仅仅按幼儿园的教学内容,或许很难满足小学的招生“要求”。因为,搭积木、玩拼图、叠纸工等“老三样”的幼儿园上课内容,已经明显跟不上现在孩子的认知需求,但如果教学龄前孩子认识简单的汉字、学简单的算术和英语会话,又会有小学化和“学科化”之嫌。这也是目前不少公办幼儿园碰到的一个难题。
认知需求不同以往
家长吴女士说起了内心的焦虑,幼儿园上课总是“老三样”,上大班的儿子早已兴趣不大。“现在孩子生活的时代已经与他们父辈的童年迥然不同。比如,现在几乎没有一个快到学龄的孩子不会用手机的,用手机就要识数字;如果要发短信,还要懂得拼音;如果不识26个英语字母,就玩不了电脑……”吴女士说。
记者在本市的一所公办园看到,大班孩子每天上午都有一节课,教识数和计算,也教语言和识字。但老师们反映说,虽然按要求是以游戏为主,寓教于乐,但如果要让孩子真正识记住汉字、会做10以内的算术、能说几句简单的英语口语,光是通过游戏去学习和掌握,也是比较难的。
[来源]:新民晚报
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