背诗歌、认字、唱歌、跳舞……几乎大多数带着小宝宝参加幼儿园入园测试的家长，都会让孩子在老师面前展示自己的能力。而“拿件东西放到另一个地方”这种由幼儿园提出的动手能力，却难倒了不少宝宝。又到了幼儿园入园报名的时候，因能力欠缺而在入园后会遭遇很多“困难”的宝宝们，入园前到底该进行哪些能力上的培养？

　　A搬个小凳子 难倒不少宝宝

　　“把小凳子搬过来”是郑州市中原区汝河新区第一幼儿园对新入园小宝宝的能力测试。但能够完成的宝宝并不多。“孩子的动手能力大多不好。”副园长薛琳介绍，3岁前的孩子更多由老人带，在老人的保护下，孩子的独立能力、人际交往能力都会相对较差。但同时，这种能力也决定了孩子入园后，在幼儿园生活的难易程度。

　　她介绍，每年的宝宝入园测试时，更多家长会让孩子展示所学到的知识、技能。很少有家长会对孩子的行为能力有所认识。但幼儿园更关注的是孩子们的独立能力。“通常，我们会让孩子拿小勺子把东西盛出来，这种简单的动作能完成的孩子也不多。动手能力差，是不少家长在培养孩子时没有意识到的。”

　　据调查，目前郑州市早教机构有40多家，80后家长更关注孩子的早期教育。而什么样的教育才是小宝宝们应该接受的？

　　据东方爱婴早教资深早教专家、国际爱婴导师王丽娜介绍，宝宝身心全面均衡发展主要体现在五大方面，包括大运动、精细动作、认知、语言和社会行为，这五项能力同等重要，在孩子今后的生活中缺一不可。但在教育孩子的过程中，许多父母往往“顾此失彼”。比如有的宝宝在“坐立爬走”等大运动方面表现出色，而在语言方面发育相对滞后；有的在“心灵手巧”等精细动作方面表现优异，但在社会交流方面略显逊色……“教得少了，怕错过0~3岁宝宝身心发育关键期；教得多了，又怕拔苗助长。”

　　怎样让孩子在玩乐的同时提高五大能力？这也是家长们需要注意的问题。

　　B不会独立吃饭、穿衣 入园遭遇很多困难

　　“6个大人围着一个宝宝转”，几乎成了新一代年轻家庭的结构。过多的“代替性工作”，使得宝宝们入园后遇到了不少困难。

　　一位幼儿园老师介绍，小宝宝在3岁入园后，要在园里度过整天的生活和学习。这对于孩子的独立能力要求比较高，吃饭时，孩子需要自己吃；睡觉时，要学会自己脱衣服、脱鞋子。“很多孩子入园后还不会自己吃饭，需要老师喂，不会自己脱、穿衣服，需要老师的帮助。而一个班的老师有限，孩子却有几十名，这就使得独立能力差的孩子会觉得幼儿园的生活很痛苦。”

　　老师的辅助，并不能完全解决独立能力欠缺的宝宝们的困难。一位家长说，孩子入园前从不自己主动吃饭，必须由家长喂。而入园后，担心孩子吃不饱又成了家长担心的事。因为宝宝动手能力差，带鞋带的鞋也不敢让孩子穿，“怕他系不成”。

　　“幼儿园老师的工作量较大，因此，还是建议家长在2岁之后，就要培养孩子独立吃饭的能力。孩子能够在入园前自己用勺子吃饭，自己穿衣服、脱衣服，入园后在新的环境里，就不会感到无助。适应能力也能相对较强一些。”一位园长介绍。