针对北京青少年的“上网状况与新媒介素养调查”8日在京公布。报告显示，40%的受访儿童每天使用网络超3小时，其中15%的人称每天上网超5小时。专家建议，要重视儿童网瘾，尽快建立网络分级，“教会孩子如何玩”。

　　据中国互联网络信息中心《2013年中国青少年上网行为调查报告》，截至2013年12月底，中国青少年网民民规模已达2.56亿，占青少年总体的71.8%，占整体网民的41.5%。为调研北京青少年上网现状，千龙网·中国首都网联合首都互联网协会日前发起“上网状况与新媒介素养调查“。

　　根据8月8日公布的调查结果，超过40%的受访北京青少年称每天使用网络超3小时，其中15%的孩子表示每天上网超5小时。资料显示，一般意义上青少年上网时间控制在1-2小时以下为最佳，每天上网超5小时即可被认定为存在网瘾。

　　孩子上网做什么？报告显示，网络游戏和上网看电影听音乐占据孩子大量时间，分别有43%和47%的受访者每天在网游和影视音乐上花费半小时以上。网络游戏覆盖近9成的孩子，有约35%属于比较沉迷于网游的群体。

　　根据数据，收到虚假中奖抽奖信息、收到需要填写个人信息申请、网页出现不雅照视频等成为孩子上网中遭遇最多的三个问题，分别占比54%、49%和41%。

　　北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山8日接受记者专访时说，根据研究，华人群体的网瘾比西方社会严重，西方青少年上网主要以交友为主，而中国儿童则较易沉迷于网络游戏。他说，网络无处不在已是客观现实，但目前中国复杂的网络环境对青少年成长”弊大于利“，虚假、黄色、暴力等泛滥不利于儿童身心健康，而多元的网络是个“成人环境”，心智不成熟的青少年很难有辨别力，“这不是网络本身的错，而是我们对网络的管理、引导教育等有问题”。

　　宗春山说，要重视网络监管，尽快建立分级；学校和父母要注重培养孩子的批判思维，教会孩子如何保护自己的隐私、如何在网络中谨慎交友，要“言传身教”地引导正确的价值观、道德观。

　　他强调，最关键的是要“教会孩子如何玩”。在芬兰等儿童教育发达的国家，非常注重孩子爬树、抓泥鳅等亲近自然的娱乐活动，但中国孩子“往往不会玩、没得玩，就只能玩电脑上网了”。