家就好比是一艘船，船长和水手都是家长，孩子的扮演的是乘客的角色。家长如何才能够在孩子学习中当好船长，
服务好乘客，真正的做到协助孩子复习冲刺，这需要家长拿出自己的智慧。孩子进入初中，也就意味着他们已经
或即将进入青春发育期。这是一个人从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应社会的重
要阶段。可以说,这一时期的孩子是最让父母操心、担心和伤脑筋的。在人一生的大部分时间里,生理和心
理的发展速度是协调一致的的，因而个体的身心能够处于一种平衡、和谐的状态。
初中生的身心就处在一种非平衡状态，容易引发各种心理上的矛盾。 因此,孩子的教育是非
常重要的 那么怎么才能做一名合格的初中家长呢？本专题能为初中的家长提供很多的帮助！
小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。
新生进入初中后，首先要适应的是所学科目明显变多，初中的科目增加为语文、数学、外语、政治、地理、历史、物理、化学、生物、体育、音乐、美术12门。
初中阶段学习对于推理、逻辑思维能力的要求提高。如，数学渐渐转为代数几何学习。以前是具体数字的加减乘除法的运算，函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思维。
不少学生因为不适应从小学到初中的过渡，仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习，肯定不太适应，这种“不适应”在家长眼里表现为学习成绩下降、孩子不太听话等。
把孩子当成人来对待，将言论权还给孩子，把选择权、决策权部分的交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。
试图从当今时代的角度来理解孩子。对某些现象和观念家长可以保留自己的看法，但不一定为了让孩子服从而坚决反对。
一是过渡纵容，一是一味压制。两者都不会有好的教育结果。因此，教育自己的孩子方面，家长必须坚守基本的道德原则。
要求孩子的首先自己一定要以身作则。否则反而会引起孩子的极度反感，甚至强烈叛逆。
树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高雅情趣。同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成功和挫折，培养心理承受能力。
要把孩子当作一个完整的、独立的个体来对待，给孩子一定的“心理空间”。家长应尊重孩子的正确意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利，同时对他们提出更高的要求。家长在某些事情上有“绝对权利”，平等只是相对的，要让孩子知晓不可违反的原则和不可逾越的界限。
主动倾听孩子，代表着父母的关爱和尊重，孩子也当然愿意聆听父母的看法。倾听中可以帮助孩子分析问题，孩子在倾诉中逐渐明晰自己的问题，最后找出建设性的解决方法，从而让孩子逐步学会自主、负责和独立。有时孩子的问题也不一定能解决，但因为有人接纳、理解他，就能使他消除不安和焦虑。身为家长可以反对，但要告诉孩子您懂得他的想法，明白他的感受。
初中阶段的孩子情绪易冲动，在与孩子的交流中，有时由于方法、言辞不当，导致孩子产生逆反心理，引发抵触情绪并有碍沟通交流。所以，教育孩子宜采取疏导的方法，让孩子把内心的感受和想法说出来。如果发生语言冲突，家长一定要冷静，可立即采取适当方式主动停止争辩，待双方冷静后，再来开导孩子。
性的逐渐发育成熟是孩子进入青春期的一个明显标志。如果事前没有充分的思想准备，孩子对生理上的巨大变化会感到紧张、困惑。在恰当的时机，采取适当的方式使孩子懂得一些性知识是必须的。鼓励孩子参加各种集体活动，尽可能保证孩子精神世界的丰富和充实。这样，孩子就能够非常坦然地面对异性的交往，反而不会出现家长惧怕的结果。
