学校拥有一支来自三十个国家和地区的优秀师资队伍，在校生五千五百余人。UIC师生比1:7，实行小班化的教学。毕业生学成后获颁香港浸会大学学士学位和UIC本科毕业证书，在内地、香港及国际范围均获认可。UIC毕业生逾六成前往欧美、澳洲、亚洲等多个国家和地区深造，其中超过半数毕业生进入全球前100强高校和香港八大公立高校继续深造，攻读硕士或博士学位。参与就业的毕业生也深受跨国企业、国企以及政府和公共组织等机构青睐。另外，UIC也开展研究生教育，开设研究型硕士博士专业和授课型硕士专业课程，毕业生获颁香港浸会大学学位证书。

2017年9月，全校师生已入驻新校园，整个校园建有9栋教学楼、14栋宿舍楼、多媒体室、计算机中心、影视广播中心、展览馆、文化创意中心、室内体育馆，内有篮球场、网球场、恒温游泳池等设施、大学会堂、演艺厅、行政楼、学习资源中心、餐饮中心、超市等，可容纳6000名本科生及1000名教职工。

学校发展至今已经进入第十三个年头，从建校初期学校的规划就是本科在校生六千人，一直坚持做小而精的国际化教育。2018年，UIC招生区域继续覆盖30个省市区，招生人数为1750人，与去年保持一致。

其中广东省广东实行多元化招生录取模式，在"本科提前录取批次"非军检院校录取和"自主招生等院校"综合评价录取。一本批次省份具体为：内蒙古、黑龙江（一本A）、新疆、四川、广西、安徽、河北、河南、山西（一本B）、贵州、云南、福建、重庆、甘肃、陕西、湖南、江西、江苏、北京、宁夏、青海、吉林（一本A）、湖北。本科批次省份为：上海、山东、浙江、海南（本科A）、辽宁、天津（本科A）。

在全国（除广东省外）的考生，UIC的入学要求：分文理科按考生高考成绩进行择优录取，其中：

1、高考成绩达到当地一本线（本科批次的省市区达到当地本科线，海南达到本科A线）；

2、符合我校英语单科成绩投档要求：对于英语单科满分值为150分的省市区，考生报考外国语言文学类大类时，英语单科成绩应不低于110 分，报考其他大类或专业时应不低于100分。 对于江苏考生，录取时遵循"先分数后等级"的原则，且选测科目2B及以上，必测科目4C及以上，技术科目合格，详见招生章程。注： 江苏省英语单科要求及录取原则、广东省入学要求详见我校《2018年招生章程》。

2018年我校将按专业大类加专业的方式进行招生，广告学为我校2018年新增专业。按大类招生入读的新生，将在第一学年第一学期第十周前最后确认专业分流。各学部专业分流评审小组，将从个人意愿、个人能力、学业成绩、个人作品集、个人陈述、小组面试、老师评价七项标准中，挑选若干项作为本招生大类专业分流的选拨标准。

"UIC以博雅教育为办学理念。教育，就是为了实现人的全面发展，而想要成为"全人"，既要有知识的广博，更要有德行的高尚。这一点正是博雅教育最为核心的理念，博雅教育所重视的是个人心智的开发、扩展以及人格的培养和塑造，而非局限于传授某一领域的知识与技术。"博"强调的是知识的广博，体现为重视打破学科之间的壁垒，构建起宏观的跨学科知识体系，而"雅"看重的是对于个体在德行、气质层面的培养。当前社会的发展不仅多元，而且瞬息万变，对于学生的教育不应该只着眼于当前，而是要通过教育帮助他们形成一种持久、续航的学习能力，唤醒他们的自主性，让其受益终身。

目前很多大学都纷纷借鉴博雅教育的理念，并结合学校的特色在一定程度上进行发展与创新。UIC也是如此，我们的博雅教育其精髓可以用八个字来进行概括：文理兼通、中西合璧。UIC的博雅教育最重要的特色就是把中华文化、中国元素提到了一个前所未有的高度，我们希望学生们能通过传统文化的熏陶和浸润，成为具有博雅气质的君子。

国际化是UIC人才培养的又一个特点。UIC以英语为官方语言和教学媒介。除少数与中文相关的课程外，UIC所有的课程教材、讲义、教学、辅导、考试都以英语为媒介，四年贯穿执行。我们有国际化的师资、国际化的学生，致力于打造多元的校园文化环境。还通过与国外的交流合作、交换生、海外及香港浸会大学暑期课程、海外实习、海外义工等方式，给予学生跨文化体验，培养学生国际化的视野和思维。

"四维教育"是UIC独特的创新教育理念。四维教育涵盖了师（学校）、生（学生）、家（家庭）、国（社会）四个层面，它以学生为本，集合学校、家庭和社会的力量，通过四方进行良性互动，全方位地关爱和帮助学生健康成长。在UIC，每一年开学时校方都会邀请新生家长们齐聚一堂，参加新生家长论坛，向他们详尽介绍UIC的教育理念，这样的方式毫无疑问地加深了家、校之间的联系，家长们也更愿意与校方积极携手合作、共同努力培养学生。而学生和社会的良性互动则是通过开设大量的课外活动、社会实践的方式来实现的。如全人教育项目、暑期实习实践等。目前UIC除了本科教育以外也开设研究生及博士生课程，建立起本硕博的教育架构。

学校目前设有工商管理、人文与社会科学、理工科技和文化与创意四个学部，开设二十多个本科专业，实施四年全英文教学，所有课程均通过香港浸会大学严谨的课程评审。UIC采用的博雅教育模式，是参照国外博雅教育的理念，并适应中国内地的国情和文化,以及内地学生的特点作出调整与完善。重视师生关爱、师生比例高和小班教学是博雅大学的特点。UIC博雅教育的核心由三部分组成:专业教育、通识教育及全人教育。专业课程使学生能够在一个特殊的领域里进行深入研究，专业课大约只占学生所修课程总数的一半。通识教育使学生开拓学习的领域，并扩大他们的兴趣。

新生入学后，可于大一下学期，根据教务处的时间要求，提出转专业的申请意愿。学校在尊重学生意愿的基础上，结合学校的教学资源，并严格按照学校规定的程序，允许部分优秀学生申请专业调整。