家长在迎年、忙年时，可以带着孩子，让孩子在体验、参与和经历中学习新东西。

　　过民俗节日时，家长在给孩子讲述相关的民俗知识时，还可以让孩子参与其中体验。

　　虽然幼儿园不存在放寒假一说，但这期间，家长本身会放年假，也大都会给孩子放假。即便少数继续上幼儿园的，也大都面临着合班的问题。那么这期间不上幼儿园的孩子，家长该给如何安排他们的生活？上幼儿园面临合班的孩子，家长该如何引导他们适应新环境？对此，青岛市实验幼儿园书记兼园长宁征给家长和孩子们支招建议；

　　首先，宁征建议这期间不上幼儿园的孩子一定要延续上学期间良好的生活学习习惯。具体的时间安排上可以差个十分八分的，但不能差太多。否则一切都进入无绪状态，开学后再重新进行习惯培养，将更不利于孩子新学期的幼儿园生活。具体的活动安排，宁征建议如下：早饭后，看书、玩玩具，十点左右带孩子进行户外互动；然后午饭，之后按时进行午睡。午睡之后，再看书、玩玩具等，到了四点左右的时候再进行户外活动。“不过家长们在给孩子安排活动时，最好变着花样来。”

　　其次，她建议家长在迎年、忙年时，可以带着孩子，让孩子在体验、参与和经历中学习新东西。“要过年了，可以让孩子参与到给家人准备新年礼物的活动中，给爷爷奶奶准备什么礼物？给爸爸妈妈准备什么礼物？他自己又想要什么礼物？”宁征说，“家长在逛街、购物时，尤其去赶大集也可以带着孩子。大集上年味浓，孩子们肯定能够获得不少有趣的信息。”

　　再次，寒假期间民俗节日密集，宁征认为家长可借此让孩子领略民俗、风俗。“过民俗节日时，家长在给孩子讲述相关的民俗知识时，还可以让孩子参与其中体验，比如今天的腊八节，家长可以在做腊八粥时，让孩子了解，是如何准米的？都准备了哪八种米？水和米的比例是多少？最后是如何熬成粥的？总之，将民俗知识、民俗习惯渗透到生活细节中去，让孩子从生活中、参与中、体验中了解、学习，而不是简单地灌输、讲解。”

　　对于继续上学但面临合班的孩子，宁征建议家长要正确认识这一现象。“合班是正常的，而且对孩子来讲是个好事儿，因为这期间，孩子会结识新的朋友、认识新的老师。合班带来的不适应是短暂的。”她说。为了让孩子尽快适应新的老师、新的同学，她建议家长要积极引导孩子。每天接孩子回家后，可以问问今天带他们的老师有啥本领？今天教他们什么了？问问孩子今年又结识了几个小朋友？他们原来都属于哪个班的？他们身上有什么本领？孩子和新朋友都讲了什么？他们之间发生了什么有趣的事儿？“这些新消息的刺激对孩子的成长是非常有利的。”宁征说。

　　如果这期间，孩子因为合班不愿意上学，或者因为看到其他孩子不上学而产生攀比心理，宁征建议家长可以允许孩子每天拿一样东西，比如书或玩具到幼儿园与其他小朋友分享或者交换着玩，并鼓励孩子勇于在其他小朋友面前展示自己的特长，千万别因为孩子哭闹而妥协。