不知道近期小升初的家长们有没有发现，很多机构都在推小升初衔接的课程。而且群里讨论小升初衔接的家长也很多，这个话题还挺火的。因为初中的学习科目增加，课程难度加深，提前学习在一定程度上能帮孩子在开学后早点适应初中学习状态，以至开学后不会和同学拉开太大差距，甚至可以赶超同学。家长的想法是好的，不过有初中老师却不提倡刻意报小升初衔接班。

　　老师认为没必要报小升初衔接班的原因有两方面：

　　一是初中的这些教材本身就有注意到小学到初中内容的过渡。而且教学过程中，老师也会制定一个循序渐进的教学方案，引导孩子早点进入初中学习状态。外面的培训机构，过分夸大衔接班的作用，甚至用分班考试难度大，分班考试会涉及初中内容，分班考试很重要这样的方式给家长施压，让家长报班。其实，全市统一的分班考试都是小学内容，不涉及奥数，只是作为平行分班的参考，孩子在假期适当复习小学知识点就能应对。报衔接班，既给孩子压力，还增加家长的经济负担。不如趁着假期多带孩子出去走走，开开眼界，或者让孩子做些他自己感兴趣的事情，扩宽兴趣爱好。

　　二是上了衔接班之后，因为提前学习了初中内容，在正式开学后，有些孩子觉得已经学过了，上课也是炒现饭，就抱着消极的态度在听课，不专心听讲。这样，孩子可能就错过了课堂学习的黄金时间，最后对所学知识点也是一知半解。这不是得不偿失吗?

　　其实在小学到初中的过渡期，最重要的是培养孩子好的学习习惯、学习方法以及思维方式。外面一些培训机构开设的衔接课程，只是短期内强化孩子接受课本内容，意义并不大。

　　学习心理和方法的衔接是关键

　　小学到初中，是孩子从儿童到少年的转变。相比小学，初中学习在科目、难度、学习方法等方面都有变化。但是家长过分“迷恋”小升初衔接班，就有些紧张过度了。小升初衔接，最关键的是学习方法、学习习惯、学习心理的衔接。与其给孩子灌输知识，不如让孩子学会科学合理地安排时间，培养自主学习能力和良好的学习习惯，并让他们爱上学习。掌握多少知识不应该是学习的最终目的，培养孩子爱学习、会学习的能力，比之更能受用终生。