“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将……” 5月25日上午，在北京大学附属小学孩子们《小雅·鹿鸣》的精彩诵读中，由中国少年儿童新闻出版总社、北京市海淀区教育科学研究院、北京大学附属小学联合主办的“古典诗词与生命成长——小学传统文化教育全国论坛暨‘我爱读古诗’北京市海淀区小学生诗词大会”在北京大学附属小学拉开帷幕。

　　这是一场古典诗词的盛会，囊括了开幕式、主旨报告、学校分享、教学观摩及学生诗词大会等多个内容板块，从理论探究到实践探索、从区域统筹到学校实践，从课堂教学到学生活动，全方位、多角度地展示了现代学校赓续、传承传统诗教的重要性、可能性及可行性。

　　金博宝最新官方网站查询网址 基础教育课程教材发展中心主任田慧生，国务院参事室、中央文史研究馆中华诗词研究院副院长杨志新、北京教科院德育研究中心谢春风，海淀区教工委书记尹丽君，中国少年儿童新闻出版总社副社长刘勇敏等领导出席开幕式。北京大学教授温儒敏，北京师范大学教授李山，海淀区教科院院长吴颖惠，北京大学附属小学校长尹超围绕“古典诗词与生命成长”这一主题做精彩报告。来自北京、江苏、深圳、云南、重庆、浙江、河北、广西、吉林、山西、湖北、江西等地的12名校长、名师分享了学校诗教传承的实践经验。中央人民广播电台播音员黎江，国家广电总局专家组成员陆洋现场做示范诵读。来自全国12个省市的400多名校长、教师参加了本次论坛。

主办单位领导及嘉宾合影留念

　　金博宝最新官方网站查询网址 基础教育课程教材发展中心主任田慧生在发言中指出，开展传统文化教育，一定要在课程教材建设上多着力，要甄选优秀的、具有教育性的内容进入教材。他高度肯定海淀区传统文化教育方面的创新探。希望与会代表深入切磋交流，为在现代学校赓续传统诗教、促进生命成长尽一份心力。

　　北京市海淀区教工委书记尹丽君对参会代表和嘉宾的到来表示欢迎和感谢。她认为，古有四教，诗书礼乐。诗教在我国源远流长。海淀区既是科技创新之地，又是文化荟萃之地，在弘扬优秀传统文化、传承文化经典方面做了很多价值的探索，今后将继续加强古典诗词教育，作为中小学继承传统诗教、赓续中华文脉的重要途径和方式。

　　中国少年儿童新闻出版总社党委副书记、副社长刘勇敏在发言中强调，加强传统文化教育不仅是国家基础教育改革的需要，也是儿童终身发展的需要。古典诗词是传统文化长河中最美的浪花之一，浓缩着我国古人的生产、生活、情感乃至生命。作为我国最大的少儿出版社，中国少年儿童新闻出版总社近年来一直密切关注基础教育改革，从出版的供给侧进行改革，加强教育出版。在传统文化方面，先后出版了《中华传统文化通识读本》《观复猫小学馆》《我爱读古诗》等重点图书，尤其是《我爱读古诗》系列图书，成为学校和家庭开展古典诗词学习和教学的重要读本，帮助和引导着广大少年儿童在传统文化的沃土上茁壮成长。

　　北京大学教授、博士生导师温儒敏做了《小学语文课中的“诗教”》的主旨报告。温先生系统梳理了中国传统“诗教”的源流，对当前诗词教育教学提出了自己的看法。他建议老师们带着孩子们多一些朗读和吟诵少做串讲，少做主题意义的分析，少做活动。引导孩子们感受诗词音韵之美、汉语之美。不要让繁琐的教学把古典诗词的“美”给弄跑了，也不要让过多的讲解把诗歌审美鉴赏的主体性和多样性给丢弃了。不要给孩子太多的任务，不要用“讨论”代替独处式的诵读……温先生朴素真挚的分享，带给现场老师们很多思考和启发。

　　北京师范大学教授、博士生导师李山做了题为《汉语习知与人格培养——诗词教学的两个目标》的主旨报告。他以《天净沙－秋思》等经典诗词为例，启发老师们，要注意通过诗词教学，引导学生感受汉语以名词为本、汉语讲究画面而非哲理，汉语注重平仄、对偶及音韵美等等特点，习知美妙的汉语。同时，李山教授认为“诗教”的核心内容是强调将人格培养与审美相结合，讲究“身入”“心入”“情入”，如春风化雨，润物无声，达成诗词教学“人格培养”的目标。

　　北京师范大学教授、博士生导师李山做了题为《汉语习知与人格培养——诗词教学的两个目标》

　　北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖惠做了题为《诗词教育：点亮孩子的诗意人生》的主旨报告，系统阐述了诗词教育何以重要、诗词教育的政策依据、诗词教育的海淀实践、诗词教育的几点思考。她认为，古典诗词是一个集哲学思想、人生经验与审美意蕴于一体的文化宝库，对学生的情感、品格、智识等各方面发展都有重要的促进作用。吴院长提出诗词教育要首重传承，兼及创新，要在“增量”的同时“提质”，要“小切入，长坚持”，通过常态化的活动机制使之固化稳定，为孩子打下文化“童子功”。

　　北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖惠做了题为《诗词教育：点亮孩子的诗意人生》的主旨报告

　　北京大学附属小学书记、校长尹超做了题为《“小北大”里的“大气象”——北京大学附属小学传统文化育人实践探索》的主旨报告，与会代表介绍了学校的办学理念和办学特色。附小尊重自然，呵护历史，一树一花、一楼一廊，都凝聚着“小北大”人对传统文化精髓的理解和传承。北大附小把传统文化精髓有机地嵌入到整个学校育人体系之中，于无声处渗透润泽心灵的文化力量。

　　北京大学附属小学书记、校长尹超做了题为《“小北大”里的“大气象”——北京大学附属小学传统文化育人实践探索》

　　下午的分论坛中，三位语文老师为大家展示了精彩的观摩课，北京大学附属小学王睿老师的《渔歌子》、北京翠湖小学张波老师的《送别诗》、深圳珠光小学刘红艳老师的《楹联与二十四节气》，各有各的精彩。中国人民大学教授袁济喜，北京市基础教育科学院小学语文教研室主任、特级教师张立军，北京教育科学研究院研究员李群，对三位老师的课堂做了精彩的点评。

专家针对古典诗词观摩课进行专业点评

　　来自北京、山西、广西、重庆、浙江、吉林、徐州等地的12位校长、骨干教师分别就“传统文化与儿童生活”“古典诗词与人文底蕴”“古典诗词与品格养成”三个主题，分享了各自在校园文化建设、课程建设、师生活动开展等方面的经验与心得。中国人民大学教授、博士生导师袁济喜，中国孔子基金会文化大使、诗人、教育专家、演说家徐国静，中华社会文化发展基金会文化教育基金主任谢逸对12位校长的分享做了点评、总结。

专家学者对分论坛的精彩发言进行分享点评

　　5月26日上午，“我爱读古诗”北京市海淀区小学生诗词大会在中央电视台著名少儿节目主持人鞠萍姐姐等人的主持下火热进行。这次诗词大会从4月启动以来，吸引了北京市海淀区35所学校的600多名老师、30000多名学生参加。为更好地帮助学校学习古诗、让孩子们热爱古诗，北京海淀区教育科学研究院和中国少年儿童新闻出版总社还为海淀区参与学校以及参加大会代表赠送了《我爱读古诗》书系。这套由小学语文课程标准和教学大纲的制定者崔峦先生协同张立军等八位国内顶尖小学语文专家团队倾力编写，由国内有声语言界顶级艺术家曹灿、虹云、雅坤、张家声、黎江、于芳、陆洋、肖玉等录制示范诵读音频成为教师们和孩子们诵读古诗、学习古诗词文化常识的重要资料。经过线上闯关、线下比拼，北大附小、北航附小、六一小学、石油附小、上地实验小学、育鹰小学6所学校闯入总决赛。北京师范大学文学院教授李山、敬德书院高丹老师，北京市第一零一中学学生、第三季中国诗词大会第8期擂主王天睿共同担任了此次大会的点评团员。

　　经过激烈的角逐，最终北京大学附属小学代表队获得团体特等奖，北京六一小学代表队获得团体一等奖。场下170多名学生，有22名学生在场外闯关赛中闯关成功，获得个人优秀奖。

诗词大会由鞠萍姐姐，张洋叔叔、北大附小的曹原和林悦泉同学主持

　　“我爱读古诗”系列书由小学语文课程标准和教学大纲的制定者崔峦先生协同张立军等八位国内顶尖小学语文专家团队倾力编写，由国内有声语言界顶级艺术家曹灿、虹云、雅坤、张家声、黎江、于芳、陆洋、肖玉等录制示范诵读音频

　　紧张激烈的诗词大会现场，北京大学附属小学、北京市海淀区育鹰小学、北京石油学院附属小学、北京市海淀区六一小学、北京市海淀区上地实验小学、北航实验学校小学部六支代表队展开巅峰对决

李山教授在点评

北京市101中学高二学生、中国诗词大会第8期擂主 王天睿

　　北京大学附属小学代表一路过关斩将，荣获团体特等奖，和主持人鞠萍姐姐、张洋叔叔等合影

　　来自北京大学附属小学、北京海淀区市定慧里小学、北京市海淀区前进小学的孩子们还带来了传统文化节目，用精彩的艺术形式为诗词大会增光添彩。

　　本次活动既是各地代表汇聚北京，就“古典诗词与生命成长”这一主题分享交流的一次深度研讨会，专家们高屋建瓴，校长老师们深切关注；同时也是海淀小学生深度参与的一次古典诗词的狂欢与盛会，孩子们情绪高昂，老师们跃跃欲试、家长们津津乐道。本次活动的成功举办，是海淀教科院通过论坛研讨及学生活动来服务学生、家长及学校的一种尝试性探索，将进一步推动广大中小学教师和青少年学生亲近古典诗词，提高赏析能力、提升文化素养、增强文化自信。