又到了寒假，我又得开始琢磨到底要不要给孩子报个辅导班呢？该报个什么样的班呢？

　　近年来社会压力与竞争越来越激烈，家长们恐怕孩子输在起跑线上，平时的周末班都在给孩子加码，一到寒假更是报班成风，互相探讨攀比，有关利与弊的问题成为了一个比较热点的社会问题，更是家长最为关注的话题。对于孩子的教育和培养，我也遇到过许多困惑同时也走了许多弯路，寒假来临之际，我也想谈谈自己的想法：

　　让自己的孩子兴趣广泛，拥有一技之长，报班是最直接便捷的做法。然而，这个时期孩子还小，缺乏自主性，往往还不明确自己到底需要什么，只能被动的接受家长为自己善意的规划，而家长们根本也考虑不到孩子们的感受，一味地包办代替，独断地为孩子指定和设计了发展方向，不惜一切代价把孩子送进各种各样的辅导班、兴趣班。这种现象是许多家长耳熟能详的事情，我也不能免俗，人云亦云地把孩子塞进了这支队伍里来了。

　　孰知家长如此的抉择，真正会给孩子带来什么呢？每个人的童年都是一段难以忘怀的珍贵记忆，童年的岁月会在人们的脑海中烙下深刻的印记，且美好的记忆能让人受用一生。面对疼爱自己的爸爸妈妈，无论孩子是多么地不情愿，他们都没有选择余地，只好就范，如果家长选择的培训班不是他们想要的，那他们所度过的那一次次枯燥而乏味的训练，会给他们的身心产生什么样的影响呢？兴趣是最好的老师，我们家长在选择给孩子报不报班，报什么班时，首先要遵循孩子的发展规律，要以孩子的人生观、世界观和所处的社会环境为出发点，不能以自己的生活经历为参照，尤其不要受社会潮流的影响和制约。家长对于孩子的教导和培养，应逐渐趋向于理性，对自己的孩子进行多方面的了解，主动与孩子进行沟通，逼迫和放任都不可取。家长可以像朋友似的去征求孩子的意见和想法，家长要做有心人，在生活中善于发现孩子的兴趣爱好，循序善诱，如果孩子没有这样的意愿，应该尊重他们的选择，如果孩子有爱好，并且有意愿，家长则可因势利导，张弛有度，那孩子就如鱼得水，良好发展，使兴趣爱好转化为特长和技能了，这才是家长真正追求的目标呀！寒假就要到了，请各位家长们"理智"报班！

这个寒假，你要怎么过？

　　这些寒假作业，你看怎么样？

　　大兴区第八小学学生家长张杰

　　时光就如流水，来得快当然去得也快。恍惚间，从夏又到冬，一个学期就这样悄然而去。对于孩子来说，渴望的假期到了，但对于家长来说，如何让孩子过一个充实而又有意义的假期却成为了一个难题。

　　假期作业不是课堂作业，一张卷子，几道习题就可以搞定的。如果真是这样来面对假期作业，那是很难让学生接受，很难有所成效的。那怎样做才比较合理呢？我想我们至少要做到这样几个统一。

　　第一，假期作业应该做到趣味性和知识性的统一。

　　我们可以换位思考一下，你如果是一个在学校劳累了一个学期的学生，一个学期你都在应试教育的状态下艰难地活着。现在放假了，你还得面对一大堆试卷和试题，你是何感受，又是否会认真完成呢。我想那是很难认真去做好的。如何才能让孩子不厌倦又能接受呢？我觉得可以将知识融入趣味，比如：我们可以根据必修教材语文中的古诗，设计请收集你所知道的诗人是在什么情况下写的这首诗，把它记录下来开学后讲给同学们听。这样一来自然就会增强学生的积极性和参与性。效率自然要高于简单的知识性作业了。

　　第二，假期作业应该做到实践训练和能力培养的统一。

　　我们的任何一个作业其目的都是要锻炼学生的意志，提高其能力和素质，假期作业也不例外。设计假期作业时，一定要强调它的实践性，这是关键。因为一个学期孩子都处在相对比较封闭的教室里，接触的人和事都相对固定。这就需要我们在假期中给学生一个实践的机会，让孩子利用假期的锻炼去获取更多的实践经验和动手能力。为此，可以设计这样的作业：请孩子利用假期和父母一起干家务，并写出自己的心得体会。

　　第三，假期作业应该做到"张"与"弛"的统一。

　　古人有云：一张一弛，文武之道。假期作业更是如此。如何做到一张一弛呢？我们何不在安排一些参与性高的作业之后，一些实践性强的活动之后，让孩子静一静，沉淀一下自己的思想，反思一下自己。这样我们就可以布置一些名著阅读和假期心事之类的作业。让孩子在读写之中去获得人生的启迪，生命的智慧。

　　这个假期我就结合上面的三个统一给孩子布置了三个作业，你看怎么样？

　　第一个作业：我们可以根据必修教材语文中的古诗，设计请收集你所知道的诗人是在什么情况下写的这首诗，把它记录下来开学后讲给同学们听。

　　第二个作业：阅读《家》或者《成功男孩的100个故事》并做好摘抄笔记

　　第三个作业：写写假期日记，记录下假期中每一个精彩的瞬间。