远远的，滚来一个雪球。

　　哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来.

　　老桃树摇着树枝，说：“小白兔，你就住在我这儿吧!这儿美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天丁丁冬冬弹着琴。”小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。

　　一天，小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咦，怎么还有一片粉红色的东西?小白兔抬头一望，啊，原来是一树桃花。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪.

　　小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。

　　“我要把这些花瓣寄给我的朋友。”

　　小白兔在每一个信封里，装进一片花瓣。再把信往天上一撒，说：“飞吧，飞吧，快飞到朋友们的身边去。”

　　老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。

　　老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上。

　　“啊，这是一张书签哪!往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀!”

　　小猫望着天空，她在想心思：

　　明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那有多美。

　　小白兔来信了，那是一片花瓣。

　　小猫乐得跳了起来：“这正是我想要的发夹，还是粉红色的哩!”

　　小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。

　　小白兔来信了。

　　小松鼠见到那粉红的花瓣，嚷着说;“这是一把小扇子吗?真好，真好!妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候.我给你扇凉风。”

　　小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣.

　　他们春游去。这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿;你和我，都变得更美丽了.

　　“睡吧，我的宝贝……”金龟子妈妈唱着摇篮曲。

　　可是小金龟子老睡不着，原来那果壳做的摇篮太硬了。

　　就在这时候，小白兔来信了。金龟子妈妈看见那片花瓣，说：“这是小宝贝的摇篮呀!”

　　小金龟子躺在新的摇篮里，软软的，还有点香味呢，他一会儿就睡着了。

　　小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣。他说：“这是一只小船呀!我正好乘了它，到水塘对岸搬粮食去。”

　　粉红色的小船，在水塘里漂呀，漂呀，风儿吹得它轻轻打转，真好玩。

　　一天早晨，一支有趣的队伍来到小溪边。

　　老山羊挟着书，书里露出半张粉红色的书签.

　　小猫戴着一只粉红色的发夹。

　　小鸡戴着一顶粉红色的太阳帽。

　　小松鼠拿着一把粉红色的扇子.

　　金龟子妈妈背着一只粉红色的摇篮，摇篮里，躺着她的小宝贝。

　　啊，小溪里还漂来一只粉红色的小船，小船上乘坐着很多蚂蚁。

　　这是到哪里去春游啊?他们说：“我们要去小白兔的家!”

　　大家围着小白兔说：“谢谢你寄给我们礼物!”

　　小白兔笑了，说：“哎呀，我给你们寄去的。是桃花瓣呀!可是你们，嘻嘻，真逗!”

　　桃花?什么叫桃花呀?难道这不是书签么?难道这不是小船么?难道……

　　小白兔说：“你们没见过桃花吗?就是这棵树开出的花。可是，现在谢了……”大家抬起头，望着高大的老桃树.

　　小白兔的礼物，原来是桃花呀!

　　老桃树落完了粉红色的花;现在，又长出了绿色的叶子。在开过花的地方，长出了一颗颗淡绿色的桃子!

　　那些小桃子，是老桃树的孩子吗?

　　那些绿叶子，是桃子盖的被子吗?

　　大家围着老桃树，唱一支春天的歌，跳一个友谊的舞。

　　“明年春天，我们都要来看桃花!”大家说。

　　“来吧，来吧，”小白兔高兴极了，“明年，桃花会开得更美!”

　　活动目标：

　　1.启发幼儿理解故事内容，懂得美好的东西应该与大家一起分享。

　　2.让幼儿充分发挥想象力，围绕主题进行讲述。

　　3.让幼儿理解词语：书签、友谊。

　　幼儿讨论：

　　1.老山羊用花瓣做什么?(帮助幼儿理解：书签)小猫、小松鼠……用花

　　瓣做什么?

　　2.老山羊、小猫、小松鼠……收到花瓣时心情怎么样?

　　3.请幼儿表演一下小动物收到花瓣的心情、动作，让幼儿进一步理解小动物的心情及花瓣的用途。

　　4.这个故事主要讲了什么?(幼儿自由交流)

　　5.启发幼儿发挥想象，飘落的花瓣还可以做什么?