专家在《小学生写作学本》首发式上吐槽——

　　小学没学好作文大学写不好论文

　　国内首套小学作文教材--《小学生写作学本》15日首发，教材主编丁炜是上海师范大学教育学院副院长，她说，不少大学本科生的论文均存在诸多逻辑不通、观点不清等问题，就是因为小学时作文没学好。

　　丁炜担任过多届本科毕业生的论文导师，部分学生的毕业论文让她感慨：首先，这些论文的部分段落“形散神更散”，句与句之间缺乏逻辑关系;其次，语句不够通顺，让人看了摸不着头脑;再次，思维过于跳跃，章节内的段落之间同样缺乏必要的逻辑联系。

　　丁炜认为，小学生的语言实践经验表明，他们的表达是在“连贯”和“并列”这两大表达系统中进行的，前者是指句与句之间、段与段之间要有连续性;后者是指事物的几种并存状态，教师应以此构建作文教学的内容，“不学连贯，不学并列，等于没学思维，等于没学写作。大学生毕业论文写得差，归根结底，还是因为小学时没掌握好连贯、并列等基本表达系统”。