2024 年秋季学期，河北工业大学6位老师走进“仁和大讲堂”，开展科普知识宣传，让学生近距离感受到科学家坚韧豁达的人格魅力，以及胸怀祖国、勇攀科技高峰的科学家精神，激发学生爱科学、学科学的兴趣，深受学生、老师和家长的欢迎。

　　以“中国红”打底，着力加强爱国主义教育。材料科学与工程学院杜安老师的讲座《金属材料——支撑世界的“钢筋铁骨”》，以我国和世界粗钢产量对比图开篇，使大家懂得钢铁业是国民经济的重要基础产业，是建设现代化强国的重要支撑力，是衡量国家综合实力和国防实力的重要标志，激发了学生们的爱国热情。能源与环境工程学院王坤老师讲授的《趣味传热学》，使学生了解了传热的基本原理和方式，通过理解热量传递的奥秘，激发探索新的传热技术和方法的热情，立下为促进国家能源的可持续发展作贡献的志向。化工学院李国华老师带同学们《走进制药的世界》，以习近平总书记关于“生物医药产业是关系国计民生和国家安全的战略性新兴产业”开篇，为同学们展示了制药专业的发展前景，期待同学们努力学习文化知识，致力于为加快推动我国从制药大国向制药强国迈进贡献力量。

　　以“生态绿”搭桥，深入学习宣传习近平生态文明思想。土木与交通学院徐名凤老师以《神奇的可弯曲混凝土》为题，告诉学生混凝土是支撑现代文明最重要的工程材料之一，它是我们日常生活中各种交通、建筑、水利和能源基础设施的物质基础。混凝土多以“坚硬”、“结实”的面目示人，可弯曲混凝土的提出和发展，不仅可以应对基础设施在韧性、耐久性和可持续性方面的挑战，还为支撑下一代智能基础设施的多功能性搭建了很好的平台。“光不仅是自然现象的一部分，还与我们的生活息息相关”“要有一颗发现物理的慧眼，如何用物理的思维看待这个世界”。理学院孔祥明老师讲述的题目是《神奇美丽的光学现象》，从光的起源到现代光学应用，揭示了光的神奇之处，让学生感受到科学探索的魅力和光学技术在生态文明和社会发展中的应用。

　　以“工业蓝”绘图，传承弘扬河北工大“工学并举”办学特色。“管理既是科学又是艺术，其质朴，暗藏方圆规矩；其灵动，需审时度势而行”。经济管理学院步磊老师以管理话学业、以管理品生活，以《科学与艺术的融合——管理之美》鼓励同学们努力学习、大胆实践、知行合一，找到行之有效的高效学习方法。

　　除了大学老师走进中学课堂，河北工业大学还迎来了高二年级学生的研学活动。在大学生创新创业中心的精心安排下，200余名中学生走进大学校园，在图书馆沉浸“书山”“学海”，体验大学生的日常；在光学实验室、力学电学实验室，听大学老师讲解分析，亲身感受物理实验的乐趣；在大学生创新创业中心，学长们展示讲解，使中学生对智能平衡机器人、3D打印、航模无人机等有了更全面的了解。同时，通过亲手操作、亲身体验，不仅锻炼了实践能力，增强了团队合作精神，更加强了对河北工业大学“工学并举”办学特色的理解，点燃了心中不懈追求、勇于探索的梦想。

【学生感言】

　　高一四班商广磊同学：通过学习管理讲座，我深刻理解了团队协作的重要性和有效沟通的技巧。在面对挑战时，我相信自己也能从容不迫地制定应对策略。

　　高一四班王梓扬同学：原先我以为管理就是按部就班走流程。科学规划是精确到每一步的指南针，今后我要在实践里好好琢磨运用。

　　高一五班彭梓桓同学：杜安教授讲到港珠澳大桥，激发了我对金属材料的兴趣，我也决心像杜教授说的那样“趁热打铁，方成可塑之才；见微知著，早日百炼成钢”。

　　高一六班董硕同学：通过孔老师详述的物理实验，我更加感受到了物理中的奥秘，激发了我的好奇心和求知欲，我想要尽快学习物理，探索物理，解开物理中的更多谜题。

　　高二四班张越同学：听了李老师关于制药工程的讲座后，我对制药工程的重要性和复杂性有了全新的认识。通过讲座，我了解到制药不仅需要深厚的生物学知识，还需要跨学科的工程技术支持，也了解到了这门学科的就业前景。

　　高二五班马骏同学：改进前混凝土与木相比“脆”、不易弯曲。通过科学研究，可以使其在可承受范围内弯曲而且可承受强度提高至原来的200倍。这次讲座对我来说学到的不只有混凝土相关知识，还体会到遇到问题时适当调整心态也很重要。

　　高二六班纪慧杰同学：结合传热学的知识，我们可以解释日常生活中的“晒被子”原理，即棉被经过晾晒以后可使棉花的空隙里进入更多的空气。空气在狭小的棉絮空间里，热量传递方式主要是导热，而空气的导热系数较小，所以具有良好的保温性能……

　　2024年是河北工业大学附属红桥中学更名挂牌五周年。五年来，面向中学生的“仁和大讲堂”已进行了47场。本学期精雕细琢“三种颜色”，为活动“提色增亮”，不仅集知识性、趣味性、普及性和互动性于一体，也助力“双减”专项行动，拓宽学生视野，更有效促进青少年树立“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的意识。